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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0965

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0965 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0965

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,85 − 3,17.

  2. Calcule : 8,52 − 0,39.

  3. Calcule : 9,18 − 0,69.

  4. Calcule : 9,98 − 9,13.

  5. Calcule : 9,88 − 8,4.

  6. Calcule : 6,09 − 2,49.

  7. Calcule : 8,08 − 3,14.

  8. Calcule : 6,01 − 5,01.

  9. Calcule : 8,39 − 6,56.

  10. Calcule : 5,43 − 0,37.

  11. Calcule : 7,2 − 5,34.

  12. Calcule : 7,34 − 1,71.

  13. Calcule : 8,86 − 7,8.

  14. Calcule : 2,81 − 1,46.

  15. Calcule : 7 − 4,99.

  16. Calcule : 7 − 0,9.

  17. Calcule : 9,62 − 0,03.

  18. Calcule : 8,13 − 0,28.

  19. Calcule : 6,14 − 5,77.

  20. Calcule : 6,4 − 0,01.

Référence : AJ-ECOLE-071311 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071311/soustraire-des-nombres-decimaux-0965

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,68

En centièmes : 685 − 317 = 368.

Résultat : 3,68.

2 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 852 − 39 = 813.

Résultat : 8,13.

3 Voir la réponse et l’explication

8,49

En centièmes : 918 − 69 = 849.

Résultat : 8,49.

4 Voir la réponse et l’explication

0,85

En centièmes : 998 − 913 = 85.

Résultat : 0,85.

5 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 988 − 840 = 148.

Résultat : 1,48.

6 Voir la réponse et l’explication

3,6

En centièmes : 609 − 249 = 360.

Résultat : 3,6.

7 Voir la réponse et l’explication

4,94

En centièmes : 808 − 314 = 494.

Résultat : 4,94.

8 Voir la réponse et l’explication

1

En centièmes : 601 − 501 = 100.

Résultat : 1.

9 Voir la réponse et l’explication

1,83

En centièmes : 839 − 656 = 183.

Résultat : 1,83.

10 Voir la réponse et l’explication

5,06

En centièmes : 543 − 37 = 506.

Résultat : 5,06.

11 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 720 − 534 = 186.

Résultat : 1,86.

12 Voir la réponse et l’explication

5,63

En centièmes : 734 − 171 = 563.

Résultat : 5,63.

13 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

14 Voir la réponse et l’explication

1,35

En centièmes : 281 − 146 = 135.

Résultat : 1,35.

15 Voir la réponse et l’explication

2,01

En centièmes : 700 − 499 = 201.

Résultat : 2,01.

16 Voir la réponse et l’explication

6,1

En centièmes : 700 − 90 = 610.

Résultat : 6,1.

17 Voir la réponse et l’explication

9,59

En centièmes : 962 − 3 = 959.

Résultat : 9,59.

18 Voir la réponse et l’explication

7,85

En centièmes : 813 − 28 = 785.

Résultat : 7,85.

19 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 614 − 577 = 37.

Résultat : 0,37.

20 Voir la réponse et l’explication

6,39

En centièmes : 640 − 1 = 639.

Résultat : 6,39.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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