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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0930

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0930 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0930

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 2,4 − 1,62.

  2. Calcule : 9,35 − 9,12.

  3. Calcule : 3,85 − 1,31.

  4. Calcule : 4,83 − 0,29.

  5. Calcule : 8,06 − 0,17.

  6. Calcule : 9,45 − 1,72.

  7. Calcule : 9,45 − 0,32.

  8. Calcule : 8,4 − 6,17.

  9. Calcule : 9,09 − 0,08.

  10. Calcule : 8,07 − 1.

  11. Calcule : 3,67 − 1,81.

  12. Calcule : 7,83 − 3,83.

  13. Calcule : 9,73 − 3,42.

  14. Calcule : 9,02 − 5,77.

  15. Calcule : 4,98 − 2.

  16. Calcule : 9,75 − 6,19.

  17. Calcule : 6,35 − 3,16.

  18. Calcule : 9,62 − 0,03.

  19. Calcule : 8,61 − 7,71.

  20. Calcule : 3,32 − 3,26.

Référence : AJ-ECOLE-071276 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071276/soustraire-des-nombres-decimaux-0930

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 240 − 162 = 78.

Résultat : 0,78.

2 Voir la réponse et l’explication

0,23

En centièmes : 935 − 912 = 23.

Résultat : 0,23.

3 Voir la réponse et l’explication

2,54

En centièmes : 385 − 131 = 254.

Résultat : 2,54.

4 Voir la réponse et l’explication

4,54

En centièmes : 483 − 29 = 454.

Résultat : 4,54.

5 Voir la réponse et l’explication

7,89

En centièmes : 806 − 17 = 789.

Résultat : 7,89.

6 Voir la réponse et l’explication

7,73

En centièmes : 945 − 172 = 773.

Résultat : 7,73.

7 Voir la réponse et l’explication

9,13

En centièmes : 945 − 32 = 913.

Résultat : 9,13.

8 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 840 − 617 = 223.

Résultat : 2,23.

9 Voir la réponse et l’explication

9,01

En centièmes : 909 − 8 = 901.

Résultat : 9,01.

10 Voir la réponse et l’explication

7,07

En centièmes : 807 − 100 = 707.

Résultat : 7,07.

11 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 367 − 181 = 186.

Résultat : 1,86.

12 Voir la réponse et l’explication

4

En centièmes : 783 − 383 = 400.

Résultat : 4.

13 Voir la réponse et l’explication

6,31

En centièmes : 973 − 342 = 631.

Résultat : 6,31.

14 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 902 − 577 = 325.

Résultat : 3,25.

15 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 498 − 200 = 298.

Résultat : 2,98.

16 Voir la réponse et l’explication

3,56

En centièmes : 975 − 619 = 356.

Résultat : 3,56.

17 Voir la réponse et l’explication

3,19

En centièmes : 635 − 316 = 319.

Résultat : 3,19.

18 Voir la réponse et l’explication

9,59

En centièmes : 962 − 3 = 959.

Résultat : 9,59.

19 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 861 − 771 = 90.

Résultat : 0,9.

20 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 332 − 326 = 6.

Résultat : 0,06.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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