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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0926

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0926 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0926

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3,56 − 0,52.

  2. Calcule : 9,09 − 0,08.

  3. Calcule : 4,84 − 3,14.

  4. Calcule : 9,55 − 2.

  5. Calcule : 9,08 − 0,76.

  6. Calcule : 9,95 − 3,6.

  7. Calcule : 9,02 − 5,77.

  8. Calcule : 0,4 − 0,26.

  9. Calcule : 7,82 − 1,5.

  10. Calcule : 9,88 − 8,4.

  11. Calcule : 7,2 − 5,34.

  12. Calcule : 3,8 − 2,72.

  13. Calcule : 9,73 − 5,23.

  14. Calcule : 9,08 − 7,77.

  15. Calcule : 8,94 − 7,89.

  16. Calcule : 2,23 − 0,24.

  17. Calcule : 3,02 − 3.

  18. Calcule : 4,89 − 0,02.

  19. Calcule : 9,01 − 2,4.

  20. Calcule : 9,47 − 5,94.

Référence : AJ-ECOLE-071272 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071272/soustraire-des-nombres-decimaux-0926

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,04

En centièmes : 356 − 52 = 304.

Résultat : 3,04.

2 Voir la réponse et l’explication

9,01

En centièmes : 909 − 8 = 901.

Résultat : 9,01.

3 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

4 Voir la réponse et l’explication

7,55

En centièmes : 955 − 200 = 755.

Résultat : 7,55.

5 Voir la réponse et l’explication

8,32

En centièmes : 908 − 76 = 832.

Résultat : 8,32.

6 Voir la réponse et l’explication

6,35

En centièmes : 995 − 360 = 635.

Résultat : 6,35.

7 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 902 − 577 = 325.

Résultat : 3,25.

8 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

9 Voir la réponse et l’explication

6,32

En centièmes : 782 − 150 = 632.

Résultat : 6,32.

10 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 988 − 840 = 148.

Résultat : 1,48.

11 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 720 − 534 = 186.

Résultat : 1,86.

12 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 380 − 272 = 108.

Résultat : 1,08.

13 Voir la réponse et l’explication

4,5

En centièmes : 973 − 523 = 450.

Résultat : 4,5.

14 Voir la réponse et l’explication

1,31

En centièmes : 908 − 777 = 131.

Résultat : 1,31.

15 Voir la réponse et l’explication

1,05

En centièmes : 894 − 789 = 105.

Résultat : 1,05.

16 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 223 − 24 = 199.

Résultat : 1,99.

17 Voir la réponse et l’explication

0,02

En centièmes : 302 − 300 = 2.

Résultat : 0,02.

18 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 489 − 2 = 487.

Résultat : 4,87.

19 Voir la réponse et l’explication

6,61

En centièmes : 901 − 240 = 661.

Résultat : 6,61.

20 Voir la réponse et l’explication

3,53

En centièmes : 947 − 594 = 353.

Résultat : 3,53.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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