CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0829
Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0829 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 9,98 − 9,13.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,92 − 7,49.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,84 − 6,67.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,67 − 4,14.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 6,41 − 3,95.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,34 − 6,2.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,85 − 0,16.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,88 − 1,73.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,72 − 2,27.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,46 − 0,57.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 3,55 − 0,01.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 2,62 − 1,86.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,91 − 3,56.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,47 − 5,94.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,78 − 2,26.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Référence : AJ-ECOLE-071175 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071175/soustraire-des-nombres-decimaux-0829
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
0,85
En centièmes : 998 − 913 = 85.
Résultat : 0,85.
2 Voir la réponse et l’explication
1,43
En centièmes : 892 − 749 = 143.
Résultat : 1,43.
3 Voir la réponse et l’explication
2,17
En centièmes : 884 − 667 = 217.
Résultat : 2,17.
4 Voir la réponse et l’explication
5,53
En centièmes : 967 − 414 = 553.
Résultat : 5,53.
5 Voir la réponse et l’explication
2,46
En centièmes : 641 − 395 = 246.
Résultat : 2,46.
6 Voir la réponse et l’explication
2,14
En centièmes : 834 − 620 = 214.
Résultat : 2,14.
7 Voir la réponse et l’explication
5,69
En centièmes : 585 − 16 = 569.
Résultat : 5,69.
8 Voir la réponse et l’explication
6,15
En centièmes : 788 − 173 = 615.
Résultat : 6,15.
9 Voir la réponse et l’explication
6,45
En centièmes : 872 − 227 = 645.
Résultat : 6,45.
10 Voir la réponse et l’explication
4,89
En centièmes : 546 − 57 = 489.
Résultat : 4,89.
11 Voir la réponse et l’explication
3,54
En centièmes : 355 − 1 = 354.
Résultat : 3,54.
12 Voir la réponse et l’explication
0,76
En centièmes : 262 − 186 = 76.
Résultat : 0,76.
13 Voir la réponse et l’explication
2,35
En centièmes : 591 − 356 = 235.
Résultat : 2,35.
14 Voir la réponse et l’explication
3,53
En centièmes : 947 − 594 = 353.
Résultat : 3,53.
15 Voir la réponse et l’explication
6,52
En centièmes : 878 − 226 = 652.
Résultat : 6,52.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 4,84 − 3,14.
Réponse : 1,7
En centièmes : 484 − 314 = 170.
Résultat : 1,7.
Calcule : 8,67 − 2,17.
Réponse : 6,5
En centièmes : 867 − 217 = 650.
Résultat : 6,5.
Calcule : 9,7 − 6,37.
Réponse : 3,33
En centièmes : 970 − 637 = 333.
Résultat : 3,33.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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