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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0812

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0812 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0812

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,6 − 1,07.

  2. Calcule : 6,15 − 5,21.

  3. Calcule : 8,38 − 0,89.

  4. Calcule : 7,88 − 1,73.

  5. Calcule : 5,19 − 2,63.

  6. Calcule : 7,43 − 5,88.

  7. Calcule : 7,27 − 1,51.

  8. Calcule : 4,59 − 0,38.

  9. Calcule : 3,85 − 1,31.

  10. Calcule : 8,86 − 7,8.

  11. Calcule : 9,55 − 8,98.

  12. Calcule : 9,3 − 6,82.

  13. Calcule : 6,29 − 2,67.

  14. Calcule : 6,48 − 5,04.

  15. Calcule : 7 − 0,9.

  16. Calcule : 6,09 − 5,06.

  17. Calcule : 7,71 − 2,74.

  18. Calcule : 9,33 − 1,54.

  19. Calcule : 8 − 3,89.

  20. Calcule : 5,85 − 0,16.

Référence : AJ-ECOLE-071158 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071158/soustraire-des-nombres-decimaux-0812

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,53

En centièmes : 560 − 107 = 453.

Résultat : 4,53.

2 Voir la réponse et l’explication

0,94

En centièmes : 615 − 521 = 94.

Résultat : 0,94.

3 Voir la réponse et l’explication

7,49

En centièmes : 838 − 89 = 749.

Résultat : 7,49.

4 Voir la réponse et l’explication

6,15

En centièmes : 788 − 173 = 615.

Résultat : 6,15.

5 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 519 − 263 = 256.

Résultat : 2,56.

6 Voir la réponse et l’explication

1,55

En centièmes : 743 − 588 = 155.

Résultat : 1,55.

7 Voir la réponse et l’explication

5,76

En centièmes : 727 − 151 = 576.

Résultat : 5,76.

8 Voir la réponse et l’explication

4,21

En centièmes : 459 − 38 = 421.

Résultat : 4,21.

9 Voir la réponse et l’explication

2,54

En centièmes : 385 − 131 = 254.

Résultat : 2,54.

10 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

11 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 955 − 898 = 57.

Résultat : 0,57.

12 Voir la réponse et l’explication

2,48

En centièmes : 930 − 682 = 248.

Résultat : 2,48.

13 Voir la réponse et l’explication

3,62

En centièmes : 629 − 267 = 362.

Résultat : 3,62.

14 Voir la réponse et l’explication

1,44

En centièmes : 648 − 504 = 144.

Résultat : 1,44.

15 Voir la réponse et l’explication

6,1

En centièmes : 700 − 90 = 610.

Résultat : 6,1.

16 Voir la réponse et l’explication

1,03

En centièmes : 609 − 506 = 103.

Résultat : 1,03.

17 Voir la réponse et l’explication

4,97

En centièmes : 771 − 274 = 497.

Résultat : 4,97.

18 Voir la réponse et l’explication

7,79

En centièmes : 933 − 154 = 779.

Résultat : 7,79.

19 Voir la réponse et l’explication

4,11

En centièmes : 800 − 389 = 411.

Résultat : 4,11.

20 Voir la réponse et l’explication

5,69

En centièmes : 585 − 16 = 569.

Résultat : 5,69.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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