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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0731

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0731 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0731

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,51 − 2.

  2. Calcule : 8,62 − 0,51.

  3. Calcule : 7,12 − 5,04.

  4. Calcule : 6,35 − 3,16.

  5. Calcule : 4,45 − 3,07.

  6. Calcule : 8,16 − 2,07.

  7. Calcule : 9,2 − 2,43.

  8. Calcule : 7,88 − 7,4.

  9. Calcule : 0,4 − 0,26.

  10. Calcule : 6,86 − 1,42.

  11. Calcule : 4,61 − 1,61.

  12. Calcule : 6,86 − 1,74.

  13. Calcule : 9,97 − 3,69.

  14. Calcule : 6,02 − 2,95.

  15. Calcule : 3,25 − 0,08.

  16. Calcule : 2,98 − 2,43.

  17. Calcule : 6,82 − 3,14.

  18. Calcule : 2,91 − 0,26.

  19. Calcule : 7,64 − 3,95.

  20. Calcule : 9,09 − 0,08.

Référence : AJ-ECOLE-071077 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071077/soustraire-des-nombres-decimaux-0731

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,51

En centièmes : 651 − 200 = 451.

Résultat : 4,51.

2 Voir la réponse et l’explication

8,11

En centièmes : 862 − 51 = 811.

Résultat : 8,11.

3 Voir la réponse et l’explication

2,08

En centièmes : 712 − 504 = 208.

Résultat : 2,08.

4 Voir la réponse et l’explication

3,19

En centièmes : 635 − 316 = 319.

Résultat : 3,19.

5 Voir la réponse et l’explication

1,38

En centièmes : 445 − 307 = 138.

Résultat : 1,38.

6 Voir la réponse et l’explication

6,09

En centièmes : 816 − 207 = 609.

Résultat : 6,09.

7 Voir la réponse et l’explication

6,77

En centièmes : 920 − 243 = 677.

Résultat : 6,77.

8 Voir la réponse et l’explication

0,48

En centièmes : 788 − 740 = 48.

Résultat : 0,48.

9 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

10 Voir la réponse et l’explication

5,44

En centièmes : 686 − 142 = 544.

Résultat : 5,44.

11 Voir la réponse et l’explication

3

En centièmes : 461 − 161 = 300.

Résultat : 3.

12 Voir la réponse et l’explication

5,12

En centièmes : 686 − 174 = 512.

Résultat : 5,12.

13 Voir la réponse et l’explication

6,28

En centièmes : 997 − 369 = 628.

Résultat : 6,28.

14 Voir la réponse et l’explication

3,07

En centièmes : 602 − 295 = 307.

Résultat : 3,07.

15 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 325 − 8 = 317.

Résultat : 3,17.

16 Voir la réponse et l’explication

0,55

En centièmes : 298 − 243 = 55.

Résultat : 0,55.

17 Voir la réponse et l’explication

3,68

En centièmes : 682 − 314 = 368.

Résultat : 3,68.

18 Voir la réponse et l’explication

2,65

En centièmes : 291 − 26 = 265.

Résultat : 2,65.

19 Voir la réponse et l’explication

3,69

En centièmes : 764 − 395 = 369.

Résultat : 3,69.

20 Voir la réponse et l’explication

9,01

En centièmes : 909 − 8 = 901.

Résultat : 9,01.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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