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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0549

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0549 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0549

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1,18 − 0,57.

  2. Calcule : 8,15 − 4,47.

  3. Calcule : 6,7 − 0,37.

  4. Calcule : 5,51 − 1,71.

  5. Calcule : 6,41 − 3,95.

  6. Calcule : 7,9 − 4,82.

  7. Calcule : 6,5 − 4,66.

  8. Calcule : 9,48 − 8.

  9. Calcule : 8,11 − 1,54.

  10. Calcule : 2,81 − 1,46.

  11. Calcule : 6,02 − 2,95.

  12. Calcule : 3,7 − 1,72.

  13. Calcule : 6,35 − 3,16.

  14. Calcule : 5,13 − 2,7.

  15. Calcule : 4,13 − 1,89.

  16. Calcule : 3,55 − 0,01.

  17. Calcule : 9,88 − 8,4.

  18. Calcule : 6,65 − 3,23.

  19. Calcule : 3,71 − 2,79.

  20. Calcule : 5,71 − 1,55.

Référence : AJ-ECOLE-070895 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070895/soustraire-des-nombres-decimaux-0549

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,61

En centièmes : 118 − 57 = 61.

Résultat : 0,61.

2 Voir la réponse et l’explication

3,68

En centièmes : 815 − 447 = 368.

Résultat : 3,68.

3 Voir la réponse et l’explication

6,33

En centièmes : 670 − 37 = 633.

Résultat : 6,33.

4 Voir la réponse et l’explication

3,8

En centièmes : 551 − 171 = 380.

Résultat : 3,8.

5 Voir la réponse et l’explication

2,46

En centièmes : 641 − 395 = 246.

Résultat : 2,46.

6 Voir la réponse et l’explication

3,08

En centièmes : 790 − 482 = 308.

Résultat : 3,08.

7 Voir la réponse et l’explication

1,84

En centièmes : 650 − 466 = 184.

Résultat : 1,84.

8 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 948 − 800 = 148.

Résultat : 1,48.

9 Voir la réponse et l’explication

6,57

En centièmes : 811 − 154 = 657.

Résultat : 6,57.

10 Voir la réponse et l’explication

1,35

En centièmes : 281 − 146 = 135.

Résultat : 1,35.

11 Voir la réponse et l’explication

3,07

En centièmes : 602 − 295 = 307.

Résultat : 3,07.

12 Voir la réponse et l’explication

1,98

En centièmes : 370 − 172 = 198.

Résultat : 1,98.

13 Voir la réponse et l’explication

3,19

En centièmes : 635 − 316 = 319.

Résultat : 3,19.

14 Voir la réponse et l’explication

2,43

En centièmes : 513 − 270 = 243.

Résultat : 2,43.

15 Voir la réponse et l’explication

2,24

En centièmes : 413 − 189 = 224.

Résultat : 2,24.

16 Voir la réponse et l’explication

3,54

En centièmes : 355 − 1 = 354.

Résultat : 3,54.

17 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 988 − 840 = 148.

Résultat : 1,48.

18 Voir la réponse et l’explication

3,42

En centièmes : 665 − 323 = 342.

Résultat : 3,42.

19 Voir la réponse et l’explication

0,92

En centièmes : 371 − 279 = 92.

Résultat : 0,92.

20 Voir la réponse et l’explication

4,16

En centièmes : 571 − 155 = 416.

Résultat : 4,16.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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