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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0515

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0515 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0515

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3,98 − 2,72.

  2. Calcule : 8,21 − 0,33.

  3. Calcule : 9,53 − 3,64.

  4. Calcule : 7,35 − 2,07.

  5. Calcule : 6,48 − 5,04.

  6. Calcule : 5,13 − 2,7.

  7. Calcule : 7,84 − 0,71.

  8. Calcule : 8,55 − 4,9.

  9. Calcule : 10 − 8,99.

  10. Calcule : 9,41 − 8,4.

  11. Calcule : 0,4 − 0,26.

  12. Calcule : 3,14 − 1,32.

  13. Calcule : 9,3 − 3,56.

  14. Calcule : 4,87 − 3,18.

  15. Calcule : 9,67 − 4,14.

  16. Calcule : 8,37 − 2,6.

  17. Calcule : 6,78 − 1,06.

  18. Calcule : 4,27 − 2,14.

  19. Calcule : 8,5 − 1,21.

  20. Calcule : 3,68 − 0,11.

Référence : AJ-ECOLE-070861 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070861/soustraire-des-nombres-decimaux-0515

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,26

En centièmes : 398 − 272 = 126.

Résultat : 1,26.

2 Voir la réponse et l’explication

7,88

En centièmes : 821 − 33 = 788.

Résultat : 7,88.

3 Voir la réponse et l’explication

5,89

En centièmes : 953 − 364 = 589.

Résultat : 5,89.

4 Voir la réponse et l’explication

5,28

En centièmes : 735 − 207 = 528.

Résultat : 5,28.

5 Voir la réponse et l’explication

1,44

En centièmes : 648 − 504 = 144.

Résultat : 1,44.

6 Voir la réponse et l’explication

2,43

En centièmes : 513 − 270 = 243.

Résultat : 2,43.

7 Voir la réponse et l’explication

7,13

En centièmes : 784 − 71 = 713.

Résultat : 7,13.

8 Voir la réponse et l’explication

3,65

En centièmes : 855 − 490 = 365.

Résultat : 3,65.

9 Voir la réponse et l’explication

1,01

En centièmes : 1000 − 899 = 101.

Résultat : 1,01.

10 Voir la réponse et l’explication

1,01

En centièmes : 941 − 840 = 101.

Résultat : 1,01.

11 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

12 Voir la réponse et l’explication

1,82

En centièmes : 314 − 132 = 182.

Résultat : 1,82.

13 Voir la réponse et l’explication

5,74

En centièmes : 930 − 356 = 574.

Résultat : 5,74.

14 Voir la réponse et l’explication

1,69

En centièmes : 487 − 318 = 169.

Résultat : 1,69.

15 Voir la réponse et l’explication

5,53

En centièmes : 967 − 414 = 553.

Résultat : 5,53.

16 Voir la réponse et l’explication

5,77

En centièmes : 837 − 260 = 577.

Résultat : 5,77.

17 Voir la réponse et l’explication

5,72

En centièmes : 678 − 106 = 572.

Résultat : 5,72.

18 Voir la réponse et l’explication

2,13

En centièmes : 427 − 214 = 213.

Résultat : 2,13.

19 Voir la réponse et l’explication

7,29

En centièmes : 850 − 121 = 729.

Résultat : 7,29.

20 Voir la réponse et l’explication

3,57

En centièmes : 368 − 11 = 357.

Résultat : 3,57.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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