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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0420

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0420 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0420

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,28 − 5,63.

  2. Calcule : 3,77 − 0,06.

  3. Calcule : 9,42 − 3,35.

  4. Calcule : 7,27 − 1,51.

  5. Calcule : 8,86 − 7,8.

  6. Calcule : 9,08 − 7,77.

  7. Calcule : 6,48 − 5,04.

  8. Calcule : 6,54 − 1,47.

  9. Calcule : 9,86 − 2,99.

  10. Calcule : 4,1 − 3,46.

  11. Calcule : 7,77 − 4,28.

  12. Calcule : 5,33 − 0,46.

  13. Calcule : 9,86 − 0,65.

  14. Calcule : 4,94 − 3,59.

  15. Calcule : 6,41 − 3,95.

  16. Calcule : 6,74 − 3,19.

  17. Calcule : 6,42 − 3,05.

  18. Calcule : 9,41 − 8,4.

  19. Calcule : 3,14 − 2,61.

  20. Calcule : 9,26 − 1,39.

Référence : AJ-ECOLE-070766 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070766/soustraire-des-nombres-decimaux-0420

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,65

En centièmes : 928 − 563 = 365.

Résultat : 3,65.

2 Voir la réponse et l’explication

3,71

En centièmes : 377 − 6 = 371.

Résultat : 3,71.

3 Voir la réponse et l’explication

6,07

En centièmes : 942 − 335 = 607.

Résultat : 6,07.

4 Voir la réponse et l’explication

5,76

En centièmes : 727 − 151 = 576.

Résultat : 5,76.

5 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

6 Voir la réponse et l’explication

1,31

En centièmes : 908 − 777 = 131.

Résultat : 1,31.

7 Voir la réponse et l’explication

1,44

En centièmes : 648 − 504 = 144.

Résultat : 1,44.

8 Voir la réponse et l’explication

5,07

En centièmes : 654 − 147 = 507.

Résultat : 5,07.

9 Voir la réponse et l’explication

6,87

En centièmes : 986 − 299 = 687.

Résultat : 6,87.

10 Voir la réponse et l’explication

0,64

En centièmes : 410 − 346 = 64.

Résultat : 0,64.

11 Voir la réponse et l’explication

3,49

En centièmes : 777 − 428 = 349.

Résultat : 3,49.

12 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 533 − 46 = 487.

Résultat : 4,87.

13 Voir la réponse et l’explication

9,21

En centièmes : 986 − 65 = 921.

Résultat : 9,21.

14 Voir la réponse et l’explication

1,35

En centièmes : 494 − 359 = 135.

Résultat : 1,35.

15 Voir la réponse et l’explication

2,46

En centièmes : 641 − 395 = 246.

Résultat : 2,46.

16 Voir la réponse et l’explication

3,55

En centièmes : 674 − 319 = 355.

Résultat : 3,55.

17 Voir la réponse et l’explication

3,37

En centièmes : 642 − 305 = 337.

Résultat : 3,37.

18 Voir la réponse et l’explication

1,01

En centièmes : 941 − 840 = 101.

Résultat : 1,01.

19 Voir la réponse et l’explication

0,53

En centièmes : 314 − 261 = 53.

Résultat : 0,53.

20 Voir la réponse et l’explication

7,87

En centièmes : 926 − 139 = 787.

Résultat : 7,87.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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