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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0189

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0189 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0189

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8,68 − 2,06.

  2. Calcule : 9,26 − 3,6.

  3. Calcule : 7,32 − 7,03.

  4. Calcule : 9,88 − 8,4.

  5. Calcule : 6 − 2,75.

  6. Calcule : 5,38 − 4,98.

  7. Calcule : 8,52 − 0,39.

  8. Calcule : 8,12 − 0,73.

  9. Calcule : 4,78 − 2,55.

  10. Calcule : 6,86 − 1,42.

  11. Calcule : 7,32 − 4,36.

  12. Calcule : 3,96 − 2,36.

  13. Calcule : 1,91 − 0,86.

  14. Calcule : 9,78 − 4,61.

  15. Calcule : 7,82 − 4,32.

  16. Calcule : 3,14 − 1,32.

  17. Calcule : 4,85 − 3,04.

  18. Calcule : 7,47 − 0,23.

  19. Calcule : 6,05 − 2,27.

  20. Calcule : 6,73 − 5,48.

Référence : AJ-ECOLE-070535 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070535/soustraire-des-nombres-decimaux-0189

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,62

En centièmes : 868 − 206 = 662.

Résultat : 6,62.

2 Voir la réponse et l’explication

5,66

En centièmes : 926 − 360 = 566.

Résultat : 5,66.

3 Voir la réponse et l’explication

0,29

En centièmes : 732 − 703 = 29.

Résultat : 0,29.

4 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 988 − 840 = 148.

Résultat : 1,48.

5 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 600 − 275 = 325.

Résultat : 3,25.

6 Voir la réponse et l’explication

0,4

En centièmes : 538 − 498 = 40.

Résultat : 0,4.

7 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 852 − 39 = 813.

Résultat : 8,13.

8 Voir la réponse et l’explication

7,39

En centièmes : 812 − 73 = 739.

Résultat : 7,39.

9 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 478 − 255 = 223.

Résultat : 2,23.

10 Voir la réponse et l’explication

5,44

En centièmes : 686 − 142 = 544.

Résultat : 5,44.

11 Voir la réponse et l’explication

2,96

En centièmes : 732 − 436 = 296.

Résultat : 2,96.

12 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 396 − 236 = 160.

Résultat : 1,6.

13 Voir la réponse et l’explication

1,05

En centièmes : 191 − 86 = 105.

Résultat : 1,05.

14 Voir la réponse et l’explication

5,17

En centièmes : 978 − 461 = 517.

Résultat : 5,17.

15 Voir la réponse et l’explication

3,5

En centièmes : 782 − 432 = 350.

Résultat : 3,5.

16 Voir la réponse et l’explication

1,82

En centièmes : 314 − 132 = 182.

Résultat : 1,82.

17 Voir la réponse et l’explication

1,81

En centièmes : 485 − 304 = 181.

Résultat : 1,81.

18 Voir la réponse et l’explication

7,24

En centièmes : 747 − 23 = 724.

Résultat : 7,24.

19 Voir la réponse et l’explication

3,78

En centièmes : 605 − 227 = 378.

Résultat : 3,78.

20 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 673 − 548 = 125.

Résultat : 1,25.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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