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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0090

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0090 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0090

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,66 − 4,94.

  2. Calcule : 6,99 − 1,77.

  3. Calcule : 5,26 − 0,57.

  4. Calcule : 9,68 − 5,74.

  5. Calcule : 8,99 − 7,37.

  6. Calcule : 6,98 − 3,51.

  7. Calcule : 4,73 − 2,04.

  8. Calcule : 3,52 − 3,44.

  9. Calcule : 1,31 − 0,74.

  10. Calcule : 4,01 − 1,29.

  11. Calcule : 5,45 − 0,04.

  12. Calcule : 5,33 − 3,03.

  13. Calcule : 6,42 − 3,05.

  14. Calcule : 9,8 − 0,08.

  15. Calcule : 3,44 − 1,96.

  16. Calcule : 5,85 − 0,16.

  17. Calcule : 6,3 − 4,88.

  18. Calcule : 4,53 − 0,75.

  19. Calcule : 8,26 − 7,8.

  20. Calcule : 6,99 − 4,66.

Référence : AJ-ECOLE-070436 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070436/soustraire-des-nombres-decimaux-0090

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,72

En centièmes : 566 − 494 = 72.

Résultat : 0,72.

2 Voir la réponse et l’explication

5,22

En centièmes : 699 − 177 = 522.

Résultat : 5,22.

3 Voir la réponse et l’explication

4,69

En centièmes : 526 − 57 = 469.

Résultat : 4,69.

4 Voir la réponse et l’explication

3,94

En centièmes : 968 − 574 = 394.

Résultat : 3,94.

5 Voir la réponse et l’explication

1,62

En centièmes : 899 − 737 = 162.

Résultat : 1,62.

6 Voir la réponse et l’explication

3,47

En centièmes : 698 − 351 = 347.

Résultat : 3,47.

7 Voir la réponse et l’explication

2,69

En centièmes : 473 − 204 = 269.

Résultat : 2,69.

8 Voir la réponse et l’explication

0,08

En centièmes : 352 − 344 = 8.

Résultat : 0,08.

9 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 131 − 74 = 57.

Résultat : 0,57.

10 Voir la réponse et l’explication

2,72

En centièmes : 401 − 129 = 272.

Résultat : 2,72.

11 Voir la réponse et l’explication

5,41

En centièmes : 545 − 4 = 541.

Résultat : 5,41.

12 Voir la réponse et l’explication

2,3

En centièmes : 533 − 303 = 230.

Résultat : 2,3.

13 Voir la réponse et l’explication

3,37

En centièmes : 642 − 305 = 337.

Résultat : 3,37.

14 Voir la réponse et l’explication

9,72

En centièmes : 980 − 8 = 972.

Résultat : 9,72.

15 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 344 − 196 = 148.

Résultat : 1,48.

16 Voir la réponse et l’explication

5,69

En centièmes : 585 − 16 = 569.

Résultat : 5,69.

17 Voir la réponse et l’explication

1,42

En centièmes : 630 − 488 = 142.

Résultat : 1,42.

18 Voir la réponse et l’explication

3,78

En centièmes : 453 − 75 = 378.

Résultat : 3,78.

19 Voir la réponse et l’explication

0,46

En centièmes : 826 − 780 = 46.

Résultat : 0,46.

20 Voir la réponse et l’explication

2,33

En centièmes : 699 − 466 = 233.

Résultat : 2,33.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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