CM1 · Grandeurs et mesures · Fiche 0002

Convertir mètres et centimètresFiche CM1 n° 0002 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0002

Convertir mètres et centimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Convertis 41 m en cm.
Convertis 9 m en cm.
Convertis 400 cm en m.
Convertis 6100 cm en m.
Convertis 3600 cm en m.

Référence : AJ-ECOLE-067710 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/067710/convertir-metres-et-centimetres-0002

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4100

41 × 100 = 4100 cm.

2 Voir la réponse et l’explication

900

9 × 100 = 900 cm.

3 Voir la réponse et l’explication

400 ÷ 100 = 4 m.

4 Voir la réponse et l’explication

6100 ÷ 100 = 61 m.

5 Voir la réponse et l’explication

3600 ÷ 100 = 36 m.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Un mètre contient 100 centimètres. Pour exprimer 24 m en centimètres, on compte 24 groupes de 100 cm : 24 × 100 = 2 400 cm. Pour exprimer 5 600 cm en mètres, on cherche combien de groupes de 100 cm ils forment : 5 600 ÷ 100 = 56 m. La longueur ne change pas, seule son unité change.

Avant de commencer

Connaître 1 m = 100 cm et multiplier ou diviser par 100.

1
Écrire la relation 1 m = 100 cm.
2
Choisir multiplication ou division selon l’unité demandée.
3
Indiquer l’unité et faire la conversion inverse pour vérifier.

Le point à surveiller

Convertir dans une unité commune avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 5600 cm en m.

Réponse : 56

5600 ÷ 100 = 56 m.

Convertis 24 m en cm.

Réponse : 2400

24 × 100 = 2400 cm.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.