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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1160

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1160 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1160

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 12 × 407.

  2. Calcule : 13 × 218.

  3. Calcule : 5 × 215.

  4. Calcule : 13 × 585.

  5. Calcule : 4 × 213.

  6. Calcule : 7 × 313.

  7. Calcule : 15 × 164.

  8. Calcule : 8 × 778.

  9. Calcule : 2 × 93.

  10. Calcule : 9 × 911.

  11. Calcule : 5 × 90.

  12. Calcule : 4 × 165.

  13. Calcule : 9 × 401.

  14. Calcule : 5 × 339.

  15. Calcule : 7 × 239.

  16. Calcule : 2 × 191.

  17. Calcule : 6 × 546.

  18. Calcule : 11 × 943.

  19. Calcule : 5 × 369.

  20. Calcule : 20 × 131.

Référence : AJ-ECOLE-061355 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061355/multiplications-par-un-entier-1160

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4884

12 groupes de 407 donnent 12 × 407.

12 × 407 = 4884.

2 Voir la réponse et l’explication

2834

13 groupes de 218 donnent 13 × 218.

13 × 218 = 2834.

3 Voir la réponse et l’explication

1075

5 groupes de 215 donnent 5 × 215.

5 × 215 = 1075.

4 Voir la réponse et l’explication

7605

13 groupes de 585 donnent 13 × 585.

13 × 585 = 7605.

5 Voir la réponse et l’explication

852

4 groupes de 213 donnent 4 × 213.

4 × 213 = 852.

6 Voir la réponse et l’explication

2191

7 groupes de 313 donnent 7 × 313.

7 × 313 = 2191.

7 Voir la réponse et l’explication

2460

15 groupes de 164 donnent 15 × 164.

15 × 164 = 2460.

8 Voir la réponse et l’explication

6224

8 groupes de 778 donnent 8 × 778.

8 × 778 = 6224.

9 Voir la réponse et l’explication

186

2 groupes de 93 donnent 2 × 93.

2 × 93 = 186.

10 Voir la réponse et l’explication

8199

9 groupes de 911 donnent 9 × 911.

9 × 911 = 8199.

11 Voir la réponse et l’explication

450

5 groupes de 90 donnent 5 × 90.

5 × 90 = 450.

12 Voir la réponse et l’explication

660

4 groupes de 165 donnent 4 × 165.

4 × 165 = 660.

13 Voir la réponse et l’explication

3609

9 groupes de 401 donnent 9 × 401.

9 × 401 = 3609.

14 Voir la réponse et l’explication

1695

5 groupes de 339 donnent 5 × 339.

5 × 339 = 1695.

15 Voir la réponse et l’explication

1673

7 groupes de 239 donnent 7 × 239.

7 × 239 = 1673.

16 Voir la réponse et l’explication

382

2 groupes de 191 donnent 2 × 191.

2 × 191 = 382.

17 Voir la réponse et l’explication

3276

6 groupes de 546 donnent 6 × 546.

6 × 546 = 3276.

18 Voir la réponse et l’explication

10373

11 groupes de 943 donnent 11 × 943.

11 × 943 = 10373.

19 Voir la réponse et l’explication

1845

5 groupes de 369 donnent 5 × 369.

5 × 369 = 1845.

20 Voir la réponse et l’explication

2620

20 groupes de 131 donnent 20 × 131.

20 × 131 = 2620.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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