CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1056
Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1056 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplications par un entier
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 10 × 840.
Calcule : 8 × 778.
Calcule : 3 × 728.
Calcule : 5 × 475.
Calcule : 4 × 236.
Calcule : 17 × 703.
Calcule : 19 × 509.
Calcule : 10 × 537.
Calcule : 11 × 511.
Calcule : 2 × 104.
Calcule : 8 × 763.
Calcule : 15 × 106.
Calcule : 8 × 621.
Calcule : 12 × 330.
Calcule : 2 × 897.
Calcule : 6 × 672.
Calcule : 13 × 585.
Calcule : 7 × 222.
Calcule : 13 × 236.
Calcule : 20 × 711.
Référence : AJ-ECOLE-061251 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061251/multiplications-par-un-entier-1056
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8400
10 groupes de 840 donnent 10 × 840.
10 × 840 = 8400.
2 Voir la réponse et l’explication
6224
8 groupes de 778 donnent 8 × 778.
8 × 778 = 6224.
3 Voir la réponse et l’explication
2184
3 groupes de 728 donnent 3 × 728.
3 × 728 = 2184.
4 Voir la réponse et l’explication
2375
5 groupes de 475 donnent 5 × 475.
5 × 475 = 2375.
5 Voir la réponse et l’explication
944
4 groupes de 236 donnent 4 × 236.
4 × 236 = 944.
6 Voir la réponse et l’explication
11951
17 groupes de 703 donnent 17 × 703.
17 × 703 = 11951.
7 Voir la réponse et l’explication
9671
19 groupes de 509 donnent 19 × 509.
19 × 509 = 9671.
8 Voir la réponse et l’explication
5370
10 groupes de 537 donnent 10 × 537.
10 × 537 = 5370.
9 Voir la réponse et l’explication
5621
11 groupes de 511 donnent 11 × 511.
11 × 511 = 5621.
10 Voir la réponse et l’explication
208
2 groupes de 104 donnent 2 × 104.
2 × 104 = 208.
11 Voir la réponse et l’explication
6104
8 groupes de 763 donnent 8 × 763.
8 × 763 = 6104.
12 Voir la réponse et l’explication
1590
15 groupes de 106 donnent 15 × 106.
15 × 106 = 1590.
13 Voir la réponse et l’explication
4968
8 groupes de 621 donnent 8 × 621.
8 × 621 = 4968.
14 Voir la réponse et l’explication
3960
12 groupes de 330 donnent 12 × 330.
12 × 330 = 3960.
15 Voir la réponse et l’explication
1794
2 groupes de 897 donnent 2 × 897.
2 × 897 = 1794.
16 Voir la réponse et l’explication
4032
6 groupes de 672 donnent 6 × 672.
6 × 672 = 4032.
17 Voir la réponse et l’explication
7605
13 groupes de 585 donnent 13 × 585.
13 × 585 = 7605.
18 Voir la réponse et l’explication
1554
7 groupes de 222 donnent 7 × 222.
7 × 222 = 1554.
19 Voir la réponse et l’explication
3068
13 groupes de 236 donnent 13 × 236.
13 × 236 = 3068.
20 Voir la réponse et l’explication
14220
20 groupes de 711 donnent 20 × 711.
20 × 711 = 14220.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.
- 1
Repère les facteurs.
- 2
Utilise une table ou décompose le calcul.
- 3
Vérifie l’ordre de grandeur du produit.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 7 × 765.
Réponse : 5355
7 groupes de 765 donnent 7 × 765.
7 × 765 = 5355.
Calcule : 3 × 744.
Réponse : 2232
3 groupes de 744 donnent 3 × 744.
3 × 744 = 2232.
Calcule : 11 × 226.
Réponse : 2486
11 groupes de 226 donnent 11 × 226.
11 × 226 = 2486.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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