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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0989

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0989 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0989

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 11 × 303.

  2. Calcule : 19 × 92.

  3. Calcule : 20 × 324.

  4. Calcule : 14 × 81.

  5. Calcule : 3 × 333.

  6. Calcule : 7 × 664.

  7. Calcule : 18 × 225.

  8. Calcule : 2 × 293.

  9. Calcule : 7 × 924.

  10. Calcule : 2 × 951.

  11. Calcule : 7 × 497.

  12. Calcule : 3 × 919.

  13. Calcule : 15 × 417.

  14. Calcule : 16 × 465.

  15. Calcule : 19 × 87.

  16. Calcule : 12 × 744.

  17. Calcule : 15 × 579.

  18. Calcule : 4 × 971.

  19. Calcule : 2 × 858.

  20. Calcule : 10 × 942.

Référence : AJ-ECOLE-061184 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061184/multiplications-par-un-entier-0989

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3333

11 groupes de 303 donnent 11 × 303.

11 × 303 = 3333.

2 Voir la réponse et l’explication

1748

19 groupes de 92 donnent 19 × 92.

19 × 92 = 1748.

3 Voir la réponse et l’explication

6480

20 groupes de 324 donnent 20 × 324.

20 × 324 = 6480.

4 Voir la réponse et l’explication

1134

14 groupes de 81 donnent 14 × 81.

14 × 81 = 1134.

5 Voir la réponse et l’explication

999

3 groupes de 333 donnent 3 × 333.

3 × 333 = 999.

6 Voir la réponse et l’explication

4648

7 groupes de 664 donnent 7 × 664.

7 × 664 = 4648.

7 Voir la réponse et l’explication

4050

18 groupes de 225 donnent 18 × 225.

18 × 225 = 4050.

8 Voir la réponse et l’explication

586

2 groupes de 293 donnent 2 × 293.

2 × 293 = 586.

9 Voir la réponse et l’explication

6468

7 groupes de 924 donnent 7 × 924.

7 × 924 = 6468.

10 Voir la réponse et l’explication

1902

2 groupes de 951 donnent 2 × 951.

2 × 951 = 1902.

11 Voir la réponse et l’explication

3479

7 groupes de 497 donnent 7 × 497.

7 × 497 = 3479.

12 Voir la réponse et l’explication

2757

3 groupes de 919 donnent 3 × 919.

3 × 919 = 2757.

13 Voir la réponse et l’explication

6255

15 groupes de 417 donnent 15 × 417.

15 × 417 = 6255.

14 Voir la réponse et l’explication

7440

16 groupes de 465 donnent 16 × 465.

16 × 465 = 7440.

15 Voir la réponse et l’explication

1653

19 groupes de 87 donnent 19 × 87.

19 × 87 = 1653.

16 Voir la réponse et l’explication

8928

12 groupes de 744 donnent 12 × 744.

12 × 744 = 8928.

17 Voir la réponse et l’explication

8685

15 groupes de 579 donnent 15 × 579.

15 × 579 = 8685.

18 Voir la réponse et l’explication

3884

4 groupes de 971 donnent 4 × 971.

4 × 971 = 3884.

19 Voir la réponse et l’explication

1716

2 groupes de 858 donnent 2 × 858.

2 × 858 = 1716.

20 Voir la réponse et l’explication

9420

10 groupes de 942 donnent 10 × 942.

10 × 942 = 9420.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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