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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0932

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0932 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0932

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 16 × 225.

  2. Calcule : 3 × 821.

  3. Calcule : 5 × 3.

  4. Calcule : 11 × 235.

  5. Calcule : 3 × 995.

  6. Calcule : 4 × 978.

  7. Calcule : 5 × 982.

  8. Calcule : 6 × 919.

  9. Calcule : 10 × 350.

  10. Calcule : 19 × 830.

  11. Calcule : 2 × 474.

  12. Calcule : 18 × 610.

  13. Calcule : 11 × 375.

  14. Calcule : 18 × 553.

  15. Calcule : 9 × 797.

  16. Calcule : 6 × 672.

  17. Calcule : 8 × 369.

  18. Calcule : 11 × 912.

  19. Calcule : 4 × 830.

  20. Calcule : 14 × 646.

Référence : AJ-ECOLE-061127 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061127/multiplications-par-un-entier-0932

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3600

16 groupes de 225 donnent 16 × 225.

16 × 225 = 3600.

2 Voir la réponse et l’explication

2463

3 groupes de 821 donnent 3 × 821.

3 × 821 = 2463.

3 Voir la réponse et l’explication

15

5 groupes de 3 donnent 5 × 3.

5 × 3 = 15.

4 Voir la réponse et l’explication

2585

11 groupes de 235 donnent 11 × 235.

11 × 235 = 2585.

5 Voir la réponse et l’explication

2985

3 groupes de 995 donnent 3 × 995.

3 × 995 = 2985.

6 Voir la réponse et l’explication

3912

4 groupes de 978 donnent 4 × 978.

4 × 978 = 3912.

7 Voir la réponse et l’explication

4910

5 groupes de 982 donnent 5 × 982.

5 × 982 = 4910.

8 Voir la réponse et l’explication

5514

6 groupes de 919 donnent 6 × 919.

6 × 919 = 5514.

9 Voir la réponse et l’explication

3500

10 groupes de 350 donnent 10 × 350.

10 × 350 = 3500.

10 Voir la réponse et l’explication

15770

19 groupes de 830 donnent 19 × 830.

19 × 830 = 15770.

11 Voir la réponse et l’explication

948

2 groupes de 474 donnent 2 × 474.

2 × 474 = 948.

12 Voir la réponse et l’explication

10980

18 groupes de 610 donnent 18 × 610.

18 × 610 = 10980.

13 Voir la réponse et l’explication

4125

11 groupes de 375 donnent 11 × 375.

11 × 375 = 4125.

14 Voir la réponse et l’explication

9954

18 groupes de 553 donnent 18 × 553.

18 × 553 = 9954.

15 Voir la réponse et l’explication

7173

9 groupes de 797 donnent 9 × 797.

9 × 797 = 7173.

16 Voir la réponse et l’explication

4032

6 groupes de 672 donnent 6 × 672.

6 × 672 = 4032.

17 Voir la réponse et l’explication

2952

8 groupes de 369 donnent 8 × 369.

8 × 369 = 2952.

18 Voir la réponse et l’explication

10032

11 groupes de 912 donnent 11 × 912.

11 × 912 = 10032.

19 Voir la réponse et l’explication

3320

4 groupes de 830 donnent 4 × 830.

4 × 830 = 3320.

20 Voir la réponse et l’explication

9044

14 groupes de 646 donnent 14 × 646.

14 × 646 = 9044.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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