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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0906

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0906 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0906

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 17 × 128.

  2. Calcule : 3 × 374.

  3. Calcule : 8 × 940.

  4. Calcule : 8 × 109.

  5. Calcule : 18 × 378.

  6. Calcule : 19 × 423.

  7. Calcule : 7 × 982.

  8. Calcule : 18 × 713.

  9. Calcule : 14 × 898.

  10. Calcule : 15 × 732.

  11. Calcule : 6 × 789.

  12. Calcule : 20 × 301.

  13. Calcule : 6 × 24.

  14. Calcule : 5 × 105.

  15. Calcule : 20 × 761.

  16. Calcule : 10 × 880.

  17. Calcule : 12 × 504.

  18. Calcule : 4 × 453.

  19. Calcule : 4 × 392.

  20. Calcule : 12 × 118.

Référence : AJ-ECOLE-061101 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061101/multiplications-par-un-entier-0906

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2176

17 groupes de 128 donnent 17 × 128.

17 × 128 = 2176.

2 Voir la réponse et l’explication

1122

3 groupes de 374 donnent 3 × 374.

3 × 374 = 1122.

3 Voir la réponse et l’explication

7520

8 groupes de 940 donnent 8 × 940.

8 × 940 = 7520.

4 Voir la réponse et l’explication

872

8 groupes de 109 donnent 8 × 109.

8 × 109 = 872.

5 Voir la réponse et l’explication

6804

18 groupes de 378 donnent 18 × 378.

18 × 378 = 6804.

6 Voir la réponse et l’explication

8037

19 groupes de 423 donnent 19 × 423.

19 × 423 = 8037.

7 Voir la réponse et l’explication

6874

7 groupes de 982 donnent 7 × 982.

7 × 982 = 6874.

8 Voir la réponse et l’explication

12834

18 groupes de 713 donnent 18 × 713.

18 × 713 = 12834.

9 Voir la réponse et l’explication

12572

14 groupes de 898 donnent 14 × 898.

14 × 898 = 12572.

10 Voir la réponse et l’explication

10980

15 groupes de 732 donnent 15 × 732.

15 × 732 = 10980.

11 Voir la réponse et l’explication

4734

6 groupes de 789 donnent 6 × 789.

6 × 789 = 4734.

12 Voir la réponse et l’explication

6020

20 groupes de 301 donnent 20 × 301.

20 × 301 = 6020.

13 Voir la réponse et l’explication

144

6 groupes de 24 donnent 6 × 24.

6 × 24 = 144.

14 Voir la réponse et l’explication

525

5 groupes de 105 donnent 5 × 105.

5 × 105 = 525.

15 Voir la réponse et l’explication

15220

20 groupes de 761 donnent 20 × 761.

20 × 761 = 15220.

16 Voir la réponse et l’explication

8800

10 groupes de 880 donnent 10 × 880.

10 × 880 = 8800.

17 Voir la réponse et l’explication

6048

12 groupes de 504 donnent 12 × 504.

12 × 504 = 6048.

18 Voir la réponse et l’explication

1812

4 groupes de 453 donnent 4 × 453.

4 × 453 = 1812.

19 Voir la réponse et l’explication

1568

4 groupes de 392 donnent 4 × 392.

4 × 392 = 1568.

20 Voir la réponse et l’explication

1416

12 groupes de 118 donnent 12 × 118.

12 × 118 = 1416.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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