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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0798

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0798 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0798

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8 × 294.

  2. Calcule : 7 × 266.

  3. Calcule : 9 × 979.

  4. Calcule : 6 × 281.

  5. Calcule : 5 × 375.

  6. Calcule : 16 × 325.

  7. Calcule : 16 × 702.

  8. Calcule : 14 × 40.

  9. Calcule : 11 × 235.

  10. Calcule : 19 × 782.

  11. Calcule : 8 × 778.

  12. Calcule : 11 × 668.

  13. Calcule : 3 × 267.

  14. Calcule : 4 × 829.

  15. Calcule : 3 × 332.

  16. Calcule : 17 × 301.

  17. Calcule : 20 × 312.

  18. Calcule : 11 × 303.

  19. Calcule : 14 × 521.

  20. Calcule : 7 × 524.

Référence : AJ-ECOLE-060993 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060993/multiplications-par-un-entier-0798

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2352

8 groupes de 294 donnent 8 × 294.

8 × 294 = 2352.

2 Voir la réponse et l’explication

1862

7 groupes de 266 donnent 7 × 266.

7 × 266 = 1862.

3 Voir la réponse et l’explication

8811

9 groupes de 979 donnent 9 × 979.

9 × 979 = 8811.

4 Voir la réponse et l’explication

1686

6 groupes de 281 donnent 6 × 281.

6 × 281 = 1686.

5 Voir la réponse et l’explication

1875

5 groupes de 375 donnent 5 × 375.

5 × 375 = 1875.

6 Voir la réponse et l’explication

5200

16 groupes de 325 donnent 16 × 325.

16 × 325 = 5200.

7 Voir la réponse et l’explication

11232

16 groupes de 702 donnent 16 × 702.

16 × 702 = 11232.

8 Voir la réponse et l’explication

560

14 groupes de 40 donnent 14 × 40.

14 × 40 = 560.

9 Voir la réponse et l’explication

2585

11 groupes de 235 donnent 11 × 235.

11 × 235 = 2585.

10 Voir la réponse et l’explication

14858

19 groupes de 782 donnent 19 × 782.

19 × 782 = 14858.

11 Voir la réponse et l’explication

6224

8 groupes de 778 donnent 8 × 778.

8 × 778 = 6224.

12 Voir la réponse et l’explication

7348

11 groupes de 668 donnent 11 × 668.

11 × 668 = 7348.

13 Voir la réponse et l’explication

801

3 groupes de 267 donnent 3 × 267.

3 × 267 = 801.

14 Voir la réponse et l’explication

3316

4 groupes de 829 donnent 4 × 829.

4 × 829 = 3316.

15 Voir la réponse et l’explication

996

3 groupes de 332 donnent 3 × 332.

3 × 332 = 996.

16 Voir la réponse et l’explication

5117

17 groupes de 301 donnent 17 × 301.

17 × 301 = 5117.

17 Voir la réponse et l’explication

6240

20 groupes de 312 donnent 20 × 312.

20 × 312 = 6240.

18 Voir la réponse et l’explication

3333

11 groupes de 303 donnent 11 × 303.

11 × 303 = 3333.

19 Voir la réponse et l’explication

7294

14 groupes de 521 donnent 14 × 521.

14 × 521 = 7294.

20 Voir la réponse et l’explication

3668

7 groupes de 524 donnent 7 × 524.

7 × 524 = 3668.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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