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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0701

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0701 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0701

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 15 × 970.

  2. Calcule : 16 × 424.

  3. Calcule : 19 × 108.

  4. Calcule : 6 × 780.

  5. Calcule : 2 × 550.

  6. Calcule : 2 × 175.

  7. Calcule : 7 × 912.

  8. Calcule : 18 × 957.

  9. Calcule : 19 × 301.

  10. Calcule : 18 × 845.

  11. Calcule : 4 × 941.

  12. Calcule : 18 × 571.

  13. Calcule : 13 × 189.

  14. Calcule : 4 × 453.

  15. Calcule : 13 × 752.

  16. Calcule : 20 × 209.

  17. Calcule : 7 × 698.

  18. Calcule : 14 × 511.

  19. Calcule : 4 × 934.

  20. Calcule : 14 × 800.

Référence : AJ-ECOLE-060896 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060896/multiplications-par-un-entier-0701

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

14550

15 groupes de 970 donnent 15 × 970.

15 × 970 = 14550.

2 Voir la réponse et l’explication

6784

16 groupes de 424 donnent 16 × 424.

16 × 424 = 6784.

3 Voir la réponse et l’explication

2052

19 groupes de 108 donnent 19 × 108.

19 × 108 = 2052.

4 Voir la réponse et l’explication

4680

6 groupes de 780 donnent 6 × 780.

6 × 780 = 4680.

5 Voir la réponse et l’explication

1100

2 groupes de 550 donnent 2 × 550.

2 × 550 = 1100.

6 Voir la réponse et l’explication

350

2 groupes de 175 donnent 2 × 175.

2 × 175 = 350.

7 Voir la réponse et l’explication

6384

7 groupes de 912 donnent 7 × 912.

7 × 912 = 6384.

8 Voir la réponse et l’explication

17226

18 groupes de 957 donnent 18 × 957.

18 × 957 = 17226.

9 Voir la réponse et l’explication

5719

19 groupes de 301 donnent 19 × 301.

19 × 301 = 5719.

10 Voir la réponse et l’explication

15210

18 groupes de 845 donnent 18 × 845.

18 × 845 = 15210.

11 Voir la réponse et l’explication

3764

4 groupes de 941 donnent 4 × 941.

4 × 941 = 3764.

12 Voir la réponse et l’explication

10278

18 groupes de 571 donnent 18 × 571.

18 × 571 = 10278.

13 Voir la réponse et l’explication

2457

13 groupes de 189 donnent 13 × 189.

13 × 189 = 2457.

14 Voir la réponse et l’explication

1812

4 groupes de 453 donnent 4 × 453.

4 × 453 = 1812.

15 Voir la réponse et l’explication

9776

13 groupes de 752 donnent 13 × 752.

13 × 752 = 9776.

16 Voir la réponse et l’explication

4180

20 groupes de 209 donnent 20 × 209.

20 × 209 = 4180.

17 Voir la réponse et l’explication

4886

7 groupes de 698 donnent 7 × 698.

7 × 698 = 4886.

18 Voir la réponse et l’explication

7154

14 groupes de 511 donnent 14 × 511.

14 × 511 = 7154.

19 Voir la réponse et l’explication

3736

4 groupes de 934 donnent 4 × 934.

4 × 934 = 3736.

20 Voir la réponse et l’explication

11200

14 groupes de 800 donnent 14 × 800.

14 × 800 = 11200.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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