CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0138
Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0138 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplications par un entier
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 17 × 586.
Calcule : 12 × 407.
Calcule : 9 × 693.
Calcule : 7 × 602.
Calcule : 14 × 447.
Calcule : 7 × 698.
Calcule : 15 × 27.
Calcule : 8 × 778.
Calcule : 18 × 596.
Calcule : 12 × 224.
Calcule : 7 × 222.
Calcule : 2 × 550.
Calcule : 19 × 925.
Calcule : 3 × 215.
Calcule : 8 × 854.
Calcule : 20 × 513.
Calcule : 7 × 497.
Calcule : 8 × 590.
Calcule : 4 × 219.
Calcule : 4 × 165.
Référence : AJ-ECOLE-060333 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060333/multiplications-par-un-entier-0138
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9962
17 groupes de 586 donnent 17 × 586.
17 × 586 = 9962.
2 Voir la réponse et l’explication
4884
12 groupes de 407 donnent 12 × 407.
12 × 407 = 4884.
3 Voir la réponse et l’explication
6237
9 groupes de 693 donnent 9 × 693.
9 × 693 = 6237.
4 Voir la réponse et l’explication
4214
7 groupes de 602 donnent 7 × 602.
7 × 602 = 4214.
5 Voir la réponse et l’explication
6258
14 groupes de 447 donnent 14 × 447.
14 × 447 = 6258.
6 Voir la réponse et l’explication
4886
7 groupes de 698 donnent 7 × 698.
7 × 698 = 4886.
7 Voir la réponse et l’explication
405
15 groupes de 27 donnent 15 × 27.
15 × 27 = 405.
8 Voir la réponse et l’explication
6224
8 groupes de 778 donnent 8 × 778.
8 × 778 = 6224.
9 Voir la réponse et l’explication
10728
18 groupes de 596 donnent 18 × 596.
18 × 596 = 10728.
10 Voir la réponse et l’explication
2688
12 groupes de 224 donnent 12 × 224.
12 × 224 = 2688.
11 Voir la réponse et l’explication
1554
7 groupes de 222 donnent 7 × 222.
7 × 222 = 1554.
12 Voir la réponse et l’explication
1100
2 groupes de 550 donnent 2 × 550.
2 × 550 = 1100.
13 Voir la réponse et l’explication
17575
19 groupes de 925 donnent 19 × 925.
19 × 925 = 17575.
14 Voir la réponse et l’explication
645
3 groupes de 215 donnent 3 × 215.
3 × 215 = 645.
15 Voir la réponse et l’explication
6832
8 groupes de 854 donnent 8 × 854.
8 × 854 = 6832.
16 Voir la réponse et l’explication
10260
20 groupes de 513 donnent 20 × 513.
20 × 513 = 10260.
17 Voir la réponse et l’explication
3479
7 groupes de 497 donnent 7 × 497.
7 × 497 = 3479.
18 Voir la réponse et l’explication
4720
8 groupes de 590 donnent 8 × 590.
8 × 590 = 4720.
19 Voir la réponse et l’explication
876
4 groupes de 219 donnent 4 × 219.
4 × 219 = 876.
20 Voir la réponse et l’explication
660
4 groupes de 165 donnent 4 × 165.
4 × 165 = 660.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.
- 1
Repère les facteurs.
- 2
Utilise une table ou décompose le calcul.
- 3
Vérifie l’ordre de grandeur du produit.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 7 × 765.
Réponse : 5355
7 groupes de 765 donnent 7 × 765.
7 × 765 = 5355.
Calcule : 3 × 744.
Réponse : 2232
3 groupes de 744 donnent 3 × 744.
3 × 744 = 2232.
Calcule : 11 × 226.
Réponse : 2486
11 groupes de 226 donnent 11 × 226.
11 × 226 = 2486.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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