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CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0052

Problèmes de groupes égauxFiche CM1 n° 0052 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 30 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0052

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 8 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 9 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 9 sachets de 16 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 2 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 3 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 2 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 3 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 3 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 9 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 7 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Il y a 7 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Il y a 8 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Il y a 5 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Il y a 9 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Il y a 8 sachets de 29 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  16. Il y a 7 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  17. Il y a 2 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  18. Il y a 6 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  19. Il y a 6 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  20. Il y a 9 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-059665 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/059665/problemes-de-groupes-egaux-0052

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

56

8 groupes de 7 donnent 8 × 7.

8 × 7 = 56.

2 Voir la réponse et l’explication

54

9 groupes de 6 donnent 9 × 6.

9 × 6 = 54.

3 Voir la réponse et l’explication

144

9 groupes de 16 donnent 9 × 16.

9 × 16 = 144.

4 Voir la réponse et l’explication

20

2 groupes de 10 donnent 2 × 10.

2 × 10 = 20.

5 Voir la réponse et l’explication

90

3 groupes de 30 donnent 3 × 30.

3 × 30 = 90.

6 Voir la réponse et l’explication

38

2 groupes de 19 donnent 2 × 19.

2 × 19 = 38.

7 Voir la réponse et l’explication

57

3 groupes de 19 donnent 3 × 19.

3 × 19 = 57.

8 Voir la réponse et l’explication

30

3 groupes de 10 donnent 3 × 10.

3 × 10 = 30.

9 Voir la réponse et l’explication

63

9 groupes de 7 donnent 9 × 7.

9 × 7 = 63.

10 Voir la réponse et l’explication

42

7 groupes de 6 donnent 7 × 6.

7 × 6 = 42.

11 Voir la réponse et l’explication

126

7 groupes de 18 donnent 7 × 18.

7 × 18 = 126.

12 Voir la réponse et l’explication

152

8 groupes de 19 donnent 8 × 19.

8 × 19 = 152.

13 Voir la réponse et l’explication

30

5 groupes de 6 donnent 5 × 6.

5 × 6 = 30.

14 Voir la réponse et l’explication

153

9 groupes de 17 donnent 9 × 17.

9 × 17 = 153.

15 Voir la réponse et l’explication

232

8 groupes de 29 donnent 8 × 29.

8 × 29 = 232.

16 Voir la réponse et l’explication

119

7 groupes de 17 donnent 7 × 17.

7 × 17 = 119.

17 Voir la réponse et l’explication

40

2 groupes de 20 donnent 2 × 20.

2 × 20 = 40.

18 Voir la réponse et l’explication

162

6 groupes de 27 donnent 6 × 27.

6 × 27 = 162.

19 Voir la réponse et l’explication

156

6 groupes de 26 donnent 6 × 26.

6 × 26 = 156.

20 Voir la réponse et l’explication

135

9 groupes de 15 donnent 9 × 15.

9 × 15 = 135.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 4 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 92

4 groupes de 23 donnent 4 × 23.

4 × 23 = 92.

Il y a 5 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 5

5 groupes de 1 donnent 5 × 1.

5 × 1 = 5.

Il y a 9 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 189

9 groupes de 21 donnent 9 × 21.

9 × 21 = 189.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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