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CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0034

Problèmes de groupes égauxFiche CM1 n° 0034 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 30 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0034

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 2 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 2 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 4 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 3 sachets de 22 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 5 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 2 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 6 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 6 sachets de 3 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 6 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 7 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Il y a 3 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Il y a 3 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Il y a 2 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Il y a 7 sachets de 25 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Il y a 3 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  16. Il y a 4 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  17. Il y a 9 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  18. Il y a 4 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  19. Il y a 2 sachets de 16 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  20. Il y a 7 sachets de 4 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-059647 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/059647/problemes-de-groupes-egaux-0034

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2

2 groupes de 1 donnent 2 × 1.

2 × 1 = 2.

2 Voir la réponse et l’explication

42

2 groupes de 21 donnent 2 × 21.

2 × 21 = 42.

3 Voir la réponse et l’explication

84

4 groupes de 21 donnent 4 × 21.

4 × 21 = 84.

4 Voir la réponse et l’explication

66

3 groupes de 22 donnent 3 × 22.

3 × 22 = 66.

5 Voir la réponse et l’explication

40

5 groupes de 8 donnent 5 × 8.

5 × 8 = 40.

6 Voir la réponse et l’explication

30

2 groupes de 15 donnent 2 × 15.

2 × 15 = 30.

7 Voir la réponse et l’explication

12

6 groupes de 2 donnent 6 × 2.

6 × 2 = 12.

8 Voir la réponse et l’explication

18

6 groupes de 3 donnent 6 × 3.

6 × 3 = 18.

9 Voir la réponse et l’explication

114

6 groupes de 19 donnent 6 × 19.

6 × 19 = 114.

10 Voir la réponse et l’explication

189

7 groupes de 27 donnent 7 × 27.

7 × 27 = 189.

11 Voir la réponse et l’explication

81

3 groupes de 27 donnent 3 × 27.

3 × 27 = 81.

12 Voir la réponse et l’explication

72

3 groupes de 24 donnent 3 × 24.

3 × 24 = 72.

13 Voir la réponse et l’explication

48

2 groupes de 24 donnent 2 × 24.

2 × 24 = 48.

14 Voir la réponse et l’explication

175

7 groupes de 25 donnent 7 × 25.

7 × 25 = 175.

15 Voir la réponse et l’explication

57

3 groupes de 19 donnent 3 × 19.

3 × 19 = 57.

16 Voir la réponse et l’explication

44

4 groupes de 11 donnent 4 × 11.

4 × 11 = 44.

17 Voir la réponse et l’explication

99

9 groupes de 11 donnent 9 × 11.

9 × 11 = 99.

18 Voir la réponse et l’explication

80

4 groupes de 20 donnent 4 × 20.

4 × 20 = 80.

19 Voir la réponse et l’explication

32

2 groupes de 16 donnent 2 × 16.

2 × 16 = 32.

20 Voir la réponse et l’explication

28

7 groupes de 4 donnent 7 × 4.

7 × 4 = 28.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 4 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 92

4 groupes de 23 donnent 4 × 23.

4 × 23 = 92.

Il y a 5 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 5

5 groupes de 1 donnent 5 × 1.

5 × 1 = 5.

Il y a 9 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 189

9 groupes de 21 donnent 9 × 21.

9 × 21 = 189.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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