CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 1036
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 1036 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 200 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 200.
Calcule : 165 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 165.
Calcule : 675 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 675.
Calcule : 576 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 576.
Calcule : 51 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 51.
Calcule : 371 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 371.
Calcule : 185 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 185.
Calcule : 378 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 378.
Calcule : 120 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 120.
Calcule : 380 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 380.
Calcule : 480 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 480.
Calcule : 837 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 837.
Calcule : 54 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 54.
Calcule : 87 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 87.
Calcule : 280 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 280.
Calcule : 180 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 180.
Calcule : 186 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 186.
Calcule : 348 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 348.
Calcule : 680 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 680.
Calcule : 153 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 153.
Référence : AJ-ECOLE-059424 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/059424/partages-egaux-et-divisions-exactes-1036
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
25
8 × 25 = 200.
200 ÷ 8 = 25.
2 Voir la réponse et l’explication
55
3 × 55 = 165.
165 ÷ 3 = 55.
3 Voir la réponse et l’explication
75
9 × 75 = 675.
675 ÷ 9 = 75.
4 Voir la réponse et l’explication
64
9 × 64 = 576.
576 ÷ 9 = 64.
5 Voir la réponse et l’explication
17
3 × 17 = 51.
51 ÷ 3 = 17.
6 Voir la réponse et l’explication
53
7 × 53 = 371.
371 ÷ 7 = 53.
7 Voir la réponse et l’explication
37
5 × 37 = 185.
185 ÷ 5 = 37.
8 Voir la réponse et l’explication
54
7 × 54 = 378.
378 ÷ 7 = 54.
9 Voir la réponse et l’explication
24
5 × 24 = 120.
120 ÷ 5 = 24.
10 Voir la réponse et l’explication
76
5 × 76 = 380.
380 ÷ 5 = 76.
11 Voir la réponse et l’explication
60
8 × 60 = 480.
480 ÷ 8 = 60.
12 Voir la réponse et l’explication
93
9 × 93 = 837.
837 ÷ 9 = 93.
13 Voir la réponse et l’explication
27
2 × 27 = 54.
54 ÷ 2 = 27.
14 Voir la réponse et l’explication
29
3 × 29 = 87.
87 ÷ 3 = 29.
15 Voir la réponse et l’explication
70
4 × 70 = 280.
280 ÷ 4 = 70.
16 Voir la réponse et l’explication
20
9 × 20 = 180.
180 ÷ 9 = 20.
17 Voir la réponse et l’explication
62
3 × 62 = 186.
186 ÷ 3 = 62.
18 Voir la réponse et l’explication
87
4 × 87 = 348.
348 ÷ 4 = 87.
19 Voir la réponse et l’explication
85
8 × 85 = 680.
680 ÷ 8 = 85.
20 Voir la réponse et l’explication
17
9 × 17 = 153.
153 ÷ 9 = 17.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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