CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0994
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0994 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 51 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 51.
Calcule : 52 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 52.
Calcule : 279 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 279.
Calcule : 474 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 474.
Calcule : 300 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 300.
Calcule : 568 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 568.
Calcule : 175 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 175.
Calcule : 450 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 450.
Calcule : 504 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 504.
Calcule : 630 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 630.
Calcule : 90 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 90.
Calcule : 768 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 768.
Calcule : 873 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 873.
Calcule : 432 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 432.
Calcule : 756 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 756.
Calcule : 136 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 136.
Calcule : 36 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 36.
Calcule : 124 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 124.
Calcule : 360 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 360.
Calcule : 42 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 42.
Référence : AJ-ECOLE-059382 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/059382/partages-egaux-et-divisions-exactes-0994
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
17
3 × 17 = 51.
51 ÷ 3 = 17.
2 Voir la réponse et l’explication
13
4 × 13 = 52.
52 ÷ 4 = 13.
3 Voir la réponse et l’explication
93
3 × 93 = 279.
279 ÷ 3 = 93.
4 Voir la réponse et l’explication
79
6 × 79 = 474.
474 ÷ 6 = 79.
5 Voir la réponse et l’explication
50
6 × 50 = 300.
300 ÷ 6 = 50.
6 Voir la réponse et l’explication
71
8 × 71 = 568.
568 ÷ 8 = 71.
7 Voir la réponse et l’explication
25
7 × 25 = 175.
175 ÷ 7 = 25.
8 Voir la réponse et l’explication
50
9 × 50 = 450.
450 ÷ 9 = 50.
9 Voir la réponse et l’explication
56
9 × 56 = 504.
504 ÷ 9 = 56.
10 Voir la réponse et l’explication
70
9 × 70 = 630.
630 ÷ 9 = 70.
11 Voir la réponse et l’explication
15
6 × 15 = 90.
90 ÷ 6 = 15.
12 Voir la réponse et l’explication
96
8 × 96 = 768.
768 ÷ 8 = 96.
13 Voir la réponse et l’explication
97
9 × 97 = 873.
873 ÷ 9 = 97.
14 Voir la réponse et l’explication
48
9 × 48 = 432.
432 ÷ 9 = 48.
15 Voir la réponse et l’explication
84
9 × 84 = 756.
756 ÷ 9 = 84.
16 Voir la réponse et l’explication
68
2 × 68 = 136.
136 ÷ 2 = 68.
17 Voir la réponse et l’explication
6
6 × 6 = 36.
36 ÷ 6 = 6.
18 Voir la réponse et l’explication
62
2 × 62 = 124.
124 ÷ 2 = 62.
19 Voir la réponse et l’explication
72
5 × 72 = 360.
360 ÷ 5 = 72.
20 Voir la réponse et l’explication
21
2 × 21 = 42.
42 ÷ 2 = 21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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