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CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0611

Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0611 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0611

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 34 ÷ 2.

  2. Calcule : 592 ÷ 8.

  3. Calcule : 64 ÷ 4.

  4. Calcule : 212 ÷ 4.

  5. Calcule : 295 ÷ 5.

Référence : AJ-ECOLE-058999 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058999/partages-egaux-et-divisions-exactes-0611

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

17

2 × 17 = 34.

34 ÷ 2 = 17.

2 Voir la réponse et l’explication

74

8 × 74 = 592.

592 ÷ 8 = 74.

3 Voir la réponse et l’explication

16

4 × 16 = 64.

64 ÷ 4 = 16.

4 Voir la réponse et l’explication

53

4 × 53 = 212.

212 ÷ 4 = 53.

5 Voir la réponse et l’explication

59

5 × 59 = 295.

295 ÷ 5 = 59.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 255 ÷ 5.

Réponse : 51

5 × 51 = 255.

255 ÷ 5 = 51.

Calcule : 130 ÷ 2.

Réponse : 65

2 × 65 = 130.

130 ÷ 2 = 65.

Calcule : 88 ÷ 4.

Réponse : 22

4 × 22 = 88.

88 ÷ 4 = 22.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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