CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0556
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0556 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 198 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 198.
Calcule : 60 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 60.
Calcule : 354 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 354.
Calcule : 64 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 64.
Calcule : 623 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 623.
Calcule : 592 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 592.
Calcule : 297 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 297.
Calcule : 711 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 711.
Calcule : 301 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 301.
Calcule : 90 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 90.
Calcule : 265 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 265.
Calcule : 318 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 318.
Calcule : 574 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 574.
Calcule : 162 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 162.
Calcule : 448 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 448.
Calcule : 424 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 424.
Calcule : 153 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 153.
Calcule : 518 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 518.
Calcule : 581 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 581.
Calcule : 783 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 783.
Référence : AJ-ECOLE-058944 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058944/partages-egaux-et-divisions-exactes-0556
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
22
9 × 22 = 198.
198 ÷ 9 = 22.
2 Voir la réponse et l’explication
10
6 × 10 = 60.
60 ÷ 6 = 10.
3 Voir la réponse et l’explication
59
6 × 59 = 354.
354 ÷ 6 = 59.
4 Voir la réponse et l’explication
32
2 × 32 = 64.
64 ÷ 2 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
89
7 × 89 = 623.
623 ÷ 7 = 89.
6 Voir la réponse et l’explication
74
8 × 74 = 592.
592 ÷ 8 = 74.
7 Voir la réponse et l’explication
33
9 × 33 = 297.
297 ÷ 9 = 33.
8 Voir la réponse et l’explication
79
9 × 79 = 711.
711 ÷ 9 = 79.
9 Voir la réponse et l’explication
43
7 × 43 = 301.
301 ÷ 7 = 43.
10 Voir la réponse et l’explication
15
6 × 15 = 90.
90 ÷ 6 = 15.
11 Voir la réponse et l’explication
53
5 × 53 = 265.
265 ÷ 5 = 53.
12 Voir la réponse et l’explication
53
6 × 53 = 318.
318 ÷ 6 = 53.
13 Voir la réponse et l’explication
82
7 × 82 = 574.
574 ÷ 7 = 82.
14 Voir la réponse et l’explication
54
3 × 54 = 162.
162 ÷ 3 = 54.
15 Voir la réponse et l’explication
64
7 × 64 = 448.
448 ÷ 7 = 64.
16 Voir la réponse et l’explication
53
8 × 53 = 424.
424 ÷ 8 = 53.
17 Voir la réponse et l’explication
51
3 × 51 = 153.
153 ÷ 3 = 51.
18 Voir la réponse et l’explication
74
7 × 74 = 518.
518 ÷ 7 = 74.
19 Voir la réponse et l’explication
83
7 × 83 = 581.
581 ÷ 7 = 83.
20 Voir la réponse et l’explication
87
9 × 87 = 783.
783 ÷ 9 = 87.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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