CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0553
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0553 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 120 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 120.
Calcule : 153 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 153.
Calcule : 98 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 98.
Calcule : 462 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 462.
Calcule : 203 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 203.
Référence : AJ-ECOLE-058941 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058941/partages-egaux-et-divisions-exactes-0553
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
24
5 × 24 = 120.
120 ÷ 5 = 24.
2 Voir la réponse et l’explication
17
9 × 17 = 153.
153 ÷ 9 = 17.
3 Voir la réponse et l’explication
14
7 × 14 = 98.
98 ÷ 7 = 14.
4 Voir la réponse et l’explication
66
7 × 66 = 462.
462 ÷ 7 = 66.
5 Voir la réponse et l’explication
29
7 × 29 = 203.
203 ÷ 7 = 29.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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