CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0490
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0490 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 516 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 516.
Calcule : 616 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 616.
Calcule : 45 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 45.
Calcule : 576 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 576.
Calcule : 400 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 400.
Calcule : 460 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 460.
Calcule : 210 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 210.
Calcule : 168 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 168.
Calcule : 115 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 115.
Calcule : 198 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 198.
Calcule : 108 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 108.
Calcule : 176 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 176.
Calcule : 784 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 784.
Calcule : 585 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 585.
Calcule : 84 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 84.
Calcule : 34 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 34.
Calcule : 432 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 432.
Calcule : 483 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 483.
Calcule : 630 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 630.
Calcule : 747 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 747.
Référence : AJ-ECOLE-058878 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058878/partages-egaux-et-divisions-exactes-0490
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
86
6 × 86 = 516.
516 ÷ 6 = 86.
2 Voir la réponse et l’explication
77
8 × 77 = 616.
616 ÷ 8 = 77.
3 Voir la réponse et l’explication
15
3 × 15 = 45.
45 ÷ 3 = 15.
4 Voir la réponse et l’explication
72
8 × 72 = 576.
576 ÷ 8 = 72.
5 Voir la réponse et l’explication
50
8 × 50 = 400.
400 ÷ 8 = 50.
6 Voir la réponse et l’explication
92
5 × 92 = 460.
460 ÷ 5 = 92.
7 Voir la réponse et l’explication
70
3 × 70 = 210.
210 ÷ 3 = 70.
8 Voir la réponse et l’explication
21
8 × 21 = 168.
168 ÷ 8 = 21.
9 Voir la réponse et l’explication
23
5 × 23 = 115.
115 ÷ 5 = 23.
10 Voir la réponse et l’explication
66
3 × 66 = 198.
198 ÷ 3 = 66.
11 Voir la réponse et l’explication
27
4 × 27 = 108.
108 ÷ 4 = 27.
12 Voir la réponse et l’explication
44
4 × 44 = 176.
176 ÷ 4 = 44.
13 Voir la réponse et l’explication
98
8 × 98 = 784.
784 ÷ 8 = 98.
14 Voir la réponse et l’explication
65
9 × 65 = 585.
585 ÷ 9 = 65.
15 Voir la réponse et l’explication
21
4 × 21 = 84.
84 ÷ 4 = 21.
16 Voir la réponse et l’explication
17
2 × 17 = 34.
34 ÷ 2 = 17.
17 Voir la réponse et l’explication
48
9 × 48 = 432.
432 ÷ 9 = 48.
18 Voir la réponse et l’explication
69
7 × 69 = 483.
483 ÷ 7 = 69.
19 Voir la réponse et l’explication
90
7 × 90 = 630.
630 ÷ 7 = 90.
20 Voir la réponse et l’explication
83
9 × 83 = 747.
747 ÷ 9 = 83.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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