CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0388
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0388 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 189 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 189.
Calcule : 64 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 64.
Calcule : 736 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 736.
Calcule : 186 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 186.
Calcule : 75 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 75.
Calcule : 450 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 450.
Calcule : 51 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 51.
Calcule : 459 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 459.
Calcule : 300 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 300.
Calcule : 480 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 480.
Calcule : 345 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 345.
Calcule : 540 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 540.
Calcule : 168 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 168.
Calcule : 108 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 108.
Calcule : 16 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 16.
Calcule : 297 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 297.
Calcule : 378 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 378.
Calcule : 192 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 192.
Calcule : 175 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 175.
Calcule : 553 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 553.
Référence : AJ-ECOLE-058776 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058776/partages-egaux-et-divisions-exactes-0388
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
27
7 × 27 = 189.
189 ÷ 7 = 27.
2 Voir la réponse et l’explication
8
8 × 8 = 64.
64 ÷ 8 = 8.
3 Voir la réponse et l’explication
92
8 × 92 = 736.
736 ÷ 8 = 92.
4 Voir la réponse et l’explication
31
6 × 31 = 186.
186 ÷ 6 = 31.
5 Voir la réponse et l’explication
15
5 × 15 = 75.
75 ÷ 5 = 15.
6 Voir la réponse et l’explication
75
6 × 75 = 450.
450 ÷ 6 = 75.
7 Voir la réponse et l’explication
17
3 × 17 = 51.
51 ÷ 3 = 17.
8 Voir la réponse et l’explication
51
9 × 51 = 459.
459 ÷ 9 = 51.
9 Voir la réponse et l’explication
60
5 × 60 = 300.
300 ÷ 5 = 60.
10 Voir la réponse et l’explication
60
8 × 60 = 480.
480 ÷ 8 = 60.
11 Voir la réponse et l’explication
69
5 × 69 = 345.
345 ÷ 5 = 69.
12 Voir la réponse et l’explication
60
9 × 60 = 540.
540 ÷ 9 = 60.
13 Voir la réponse et l’explication
21
8 × 21 = 168.
168 ÷ 8 = 21.
14 Voir la réponse et l’explication
27
4 × 27 = 108.
108 ÷ 4 = 27.
15 Voir la réponse et l’explication
2
8 × 2 = 16.
16 ÷ 8 = 2.
16 Voir la réponse et l’explication
33
9 × 33 = 297.
297 ÷ 9 = 33.
17 Voir la réponse et l’explication
54
7 × 54 = 378.
378 ÷ 7 = 54.
18 Voir la réponse et l’explication
24
8 × 24 = 192.
192 ÷ 8 = 24.
19 Voir la réponse et l’explication
25
7 × 25 = 175.
175 ÷ 7 = 25.
20 Voir la réponse et l’explication
79
7 × 79 = 553.
553 ÷ 7 = 79.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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