CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0322
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0322 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 427 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 427.
Calcule : 246 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 246.
Calcule : 651 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 651.
Calcule : 63 ÷ 9.
Indice : Cherche combien de fois 9 donne 63.
Calcule : 185 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 185.
Calcule : 392 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 392.
Calcule : 20 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 20.
Calcule : 44 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 44.
Calcule : 480 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 480.
Calcule : 280 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 280.
Calcule : 144 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 144.
Calcule : 560 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 560.
Calcule : 170 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 170.
Calcule : 224 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 224.
Calcule : 219 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 219.
Calcule : 152 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 152.
Calcule : 45 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 45.
Calcule : 760 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 760.
Calcule : 154 ÷ 2.
Indice : Cherche combien de fois 2 donne 154.
Calcule : 736 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 736.
Référence : AJ-ECOLE-058710 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058710/partages-egaux-et-divisions-exactes-0322
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
61
7 × 61 = 427.
427 ÷ 7 = 61.
2 Voir la réponse et l’explication
82
3 × 82 = 246.
246 ÷ 3 = 82.
3 Voir la réponse et l’explication
93
7 × 93 = 651.
651 ÷ 7 = 93.
4 Voir la réponse et l’explication
7
9 × 7 = 63.
63 ÷ 9 = 7.
5 Voir la réponse et l’explication
37
5 × 37 = 185.
185 ÷ 5 = 37.
6 Voir la réponse et l’explication
98
4 × 98 = 392.
392 ÷ 4 = 98.
7 Voir la réponse et l’explication
4
5 × 4 = 20.
20 ÷ 5 = 4.
8 Voir la réponse et l’explication
22
2 × 22 = 44.
44 ÷ 2 = 22.
9 Voir la réponse et l’explication
60
8 × 60 = 480.
480 ÷ 8 = 60.
10 Voir la réponse et l’explication
40
7 × 40 = 280.
280 ÷ 7 = 40.
11 Voir la réponse et l’explication
18
8 × 18 = 144.
144 ÷ 8 = 18.
12 Voir la réponse et l’explication
70
8 × 70 = 560.
560 ÷ 8 = 70.
13 Voir la réponse et l’explication
34
5 × 34 = 170.
170 ÷ 5 = 34.
14 Voir la réponse et l’explication
56
4 × 56 = 224.
224 ÷ 4 = 56.
15 Voir la réponse et l’explication
73
3 × 73 = 219.
219 ÷ 3 = 73.
16 Voir la réponse et l’explication
38
4 × 38 = 152.
152 ÷ 4 = 38.
17 Voir la réponse et l’explication
15
3 × 15 = 45.
45 ÷ 3 = 15.
18 Voir la réponse et l’explication
95
8 × 95 = 760.
760 ÷ 8 = 95.
19 Voir la réponse et l’explication
77
2 × 77 = 154.
154 ÷ 2 = 77.
20 Voir la réponse et l’explication
92
8 × 92 = 736.
736 ÷ 8 = 92.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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