CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0130
Partages égaux et divisions exactesFiche CM1 n° 0130 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 665 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 665.
Calcule : 116 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 116.
Calcule : 246 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 246.
Calcule : 112 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 112.
Calcule : 504 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 504.
Référence : AJ-ECOLE-058518 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058518/partages-egaux-et-divisions-exactes-0130
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
95
7 × 95 = 665.
665 ÷ 7 = 95.
2 Voir la réponse et l’explication
29
4 × 29 = 116.
116 ÷ 4 = 29.
3 Voir la réponse et l’explication
82
3 × 82 = 246.
246 ÷ 3 = 82.
4 Voir la réponse et l’explication
28
4 × 28 = 112.
112 ÷ 4 = 28.
5 Voir la réponse et l’explication
72
7 × 72 = 504.
504 ÷ 7 = 72.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 255 ÷ 5.
Réponse : 51
5 × 51 = 255.
255 ÷ 5 = 51.
Calcule : 130 ÷ 2.
Réponse : 65
2 × 65 = 130.
130 ÷ 2 = 65.
Calcule : 88 ÷ 4.
Réponse : 22
4 × 22 = 88.
88 ÷ 4 = 22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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