CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1278
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1278 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 94210 ?
Quelle est la moitié de 68206 ?
Quelle est la moitié de 66674 ?
Quelle est la moitié de 77506 ?
Quelle est la moitié de 42406 ?
Quelle est la moitié de 45564 ?
Quelle est la moitié de 94956 ?
Quelle est la moitié de 18212 ?
Quelle est la moitié de 43826 ?
Quelle est la moitié de 22238 ?
Quelle est la moitié de 94558 ?
Quelle est la moitié de 33388 ?
Quelle est la moitié de 89880 ?
Quelle est la moitié de 75402 ?
Quelle est la moitié de 45602 ?
Quelle est la moitié de 42154 ?
Quelle est la moitié de 41734 ?
Quelle est la moitié de 63284 ?
Quelle est la moitié de 37834 ?
Quelle est la moitié de 19006 ?
Référence : AJ-ECOLE-052297 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052297/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1278
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
47105
94210 ÷ 2 = 47105.
Vérification : 47105 + 47105 = 94210.
2 Voir la réponse et l’explication
34103
68206 ÷ 2 = 34103.
Vérification : 34103 + 34103 = 68206.
3 Voir la réponse et l’explication
33337
66674 ÷ 2 = 33337.
Vérification : 33337 + 33337 = 66674.
4 Voir la réponse et l’explication
38753
77506 ÷ 2 = 38753.
Vérification : 38753 + 38753 = 77506.
5 Voir la réponse et l’explication
21203
42406 ÷ 2 = 21203.
Vérification : 21203 + 21203 = 42406.
6 Voir la réponse et l’explication
22782
45564 ÷ 2 = 22782.
Vérification : 22782 + 22782 = 45564.
7 Voir la réponse et l’explication
47478
94956 ÷ 2 = 47478.
Vérification : 47478 + 47478 = 94956.
8 Voir la réponse et l’explication
9106
18212 ÷ 2 = 9106.
Vérification : 9106 + 9106 = 18212.
9 Voir la réponse et l’explication
21913
43826 ÷ 2 = 21913.
Vérification : 21913 + 21913 = 43826.
10 Voir la réponse et l’explication
11119
22238 ÷ 2 = 11119.
Vérification : 11119 + 11119 = 22238.
11 Voir la réponse et l’explication
47279
94558 ÷ 2 = 47279.
Vérification : 47279 + 47279 = 94558.
12 Voir la réponse et l’explication
16694
33388 ÷ 2 = 16694.
Vérification : 16694 + 16694 = 33388.
13 Voir la réponse et l’explication
44940
89880 ÷ 2 = 44940.
Vérification : 44940 + 44940 = 89880.
14 Voir la réponse et l’explication
37701
75402 ÷ 2 = 37701.
Vérification : 37701 + 37701 = 75402.
15 Voir la réponse et l’explication
22801
45602 ÷ 2 = 22801.
Vérification : 22801 + 22801 = 45602.
16 Voir la réponse et l’explication
21077
42154 ÷ 2 = 21077.
Vérification : 21077 + 21077 = 42154.
17 Voir la réponse et l’explication
20867
41734 ÷ 2 = 20867.
Vérification : 20867 + 20867 = 41734.
18 Voir la réponse et l’explication
31642
63284 ÷ 2 = 31642.
Vérification : 31642 + 31642 = 63284.
19 Voir la réponse et l’explication
18917
37834 ÷ 2 = 18917.
Vérification : 18917 + 18917 = 37834.
20 Voir la réponse et l’explication
9503
19006 ÷ 2 = 9503.
Vérification : 9503 + 9503 = 19006.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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