CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1107
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1107 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 53830 ?
Quelle est la moitié de 94210 ?
Quelle est la moitié de 22072 ?
Quelle est la moitié de 10698 ?
Quelle est la moitié de 3464 ?
Quelle est la moitié de 73382 ?
Quelle est la moitié de 91246 ?
Quelle est la moitié de 57464 ?
Quelle est la moitié de 72894 ?
Quelle est la moitié de 75402 ?
Quelle est la moitié de 24140 ?
Quelle est la moitié de 35174 ?
Quelle est la moitié de 55950 ?
Quelle est la moitié de 25046 ?
Quelle est la moitié de 90548 ?
Quelle est la moitié de 62412 ?
Quelle est la moitié de 84252 ?
Quelle est la moitié de 13216 ?
Quelle est la moitié de 92898 ?
Quelle est la moitié de 46482 ?
Référence : AJ-ECOLE-052126 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052126/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1107
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
26915
53830 ÷ 2 = 26915.
Vérification : 26915 + 26915 = 53830.
2 Voir la réponse et l’explication
47105
94210 ÷ 2 = 47105.
Vérification : 47105 + 47105 = 94210.
3 Voir la réponse et l’explication
11036
22072 ÷ 2 = 11036.
Vérification : 11036 + 11036 = 22072.
4 Voir la réponse et l’explication
5349
10698 ÷ 2 = 5349.
Vérification : 5349 + 5349 = 10698.
5 Voir la réponse et l’explication
1732
3464 ÷ 2 = 1732.
Vérification : 1732 + 1732 = 3464.
6 Voir la réponse et l’explication
36691
73382 ÷ 2 = 36691.
Vérification : 36691 + 36691 = 73382.
7 Voir la réponse et l’explication
45623
91246 ÷ 2 = 45623.
Vérification : 45623 + 45623 = 91246.
8 Voir la réponse et l’explication
28732
57464 ÷ 2 = 28732.
Vérification : 28732 + 28732 = 57464.
9 Voir la réponse et l’explication
36447
72894 ÷ 2 = 36447.
Vérification : 36447 + 36447 = 72894.
10 Voir la réponse et l’explication
37701
75402 ÷ 2 = 37701.
Vérification : 37701 + 37701 = 75402.
11 Voir la réponse et l’explication
12070
24140 ÷ 2 = 12070.
Vérification : 12070 + 12070 = 24140.
12 Voir la réponse et l’explication
17587
35174 ÷ 2 = 17587.
Vérification : 17587 + 17587 = 35174.
13 Voir la réponse et l’explication
27975
55950 ÷ 2 = 27975.
Vérification : 27975 + 27975 = 55950.
14 Voir la réponse et l’explication
12523
25046 ÷ 2 = 12523.
Vérification : 12523 + 12523 = 25046.
15 Voir la réponse et l’explication
45274
90548 ÷ 2 = 45274.
Vérification : 45274 + 45274 = 90548.
16 Voir la réponse et l’explication
31206
62412 ÷ 2 = 31206.
Vérification : 31206 + 31206 = 62412.
17 Voir la réponse et l’explication
42126
84252 ÷ 2 = 42126.
Vérification : 42126 + 42126 = 84252.
18 Voir la réponse et l’explication
6608
13216 ÷ 2 = 6608.
Vérification : 6608 + 6608 = 13216.
19 Voir la réponse et l’explication
46449
92898 ÷ 2 = 46449.
Vérification : 46449 + 46449 = 92898.
20 Voir la réponse et l’explication
23241
46482 ÷ 2 = 23241.
Vérification : 23241 + 23241 = 46482.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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