CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0647
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0647 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 93684 ?
Quelle est la moitié de 2612 ?
Quelle est la moitié de 6090 ?
Quelle est la moitié de 74476 ?
Quelle est la moitié de 76774 ?
Quelle est la moitié de 43826 ?
Quelle est la moitié de 38952 ?
Quelle est la moitié de 36588 ?
Quelle est la moitié de 57640 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 87096 ?
Quelle est la moitié de 37842 ?
Quelle est la moitié de 24608 ?
Quelle est la moitié de 42602 ?
Quelle est la moitié de 54580 ?
Quelle est la moitié de 34010 ?
Quelle est la moitié de 10664 ?
Quelle est la moitié de 7012 ?
Quelle est la moitié de 45332 ?
Quelle est la moitié de 83784 ?
Référence : AJ-ECOLE-051666 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051666/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0647
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
46842
93684 ÷ 2 = 46842.
Vérification : 46842 + 46842 = 93684.
2 Voir la réponse et l’explication
1306
2612 ÷ 2 = 1306.
Vérification : 1306 + 1306 = 2612.
3 Voir la réponse et l’explication
3045
6090 ÷ 2 = 3045.
Vérification : 3045 + 3045 = 6090.
4 Voir la réponse et l’explication
37238
74476 ÷ 2 = 37238.
Vérification : 37238 + 37238 = 74476.
5 Voir la réponse et l’explication
38387
76774 ÷ 2 = 38387.
Vérification : 38387 + 38387 = 76774.
6 Voir la réponse et l’explication
21913
43826 ÷ 2 = 21913.
Vérification : 21913 + 21913 = 43826.
7 Voir la réponse et l’explication
19476
38952 ÷ 2 = 19476.
Vérification : 19476 + 19476 = 38952.
8 Voir la réponse et l’explication
18294
36588 ÷ 2 = 18294.
Vérification : 18294 + 18294 = 36588.
9 Voir la réponse et l’explication
28820
57640 ÷ 2 = 28820.
Vérification : 28820 + 28820 = 57640.
10 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
11 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
12 Voir la réponse et l’explication
18921
37842 ÷ 2 = 18921.
Vérification : 18921 + 18921 = 37842.
13 Voir la réponse et l’explication
12304
24608 ÷ 2 = 12304.
Vérification : 12304 + 12304 = 24608.
14 Voir la réponse et l’explication
21301
42602 ÷ 2 = 21301.
Vérification : 21301 + 21301 = 42602.
15 Voir la réponse et l’explication
27290
54580 ÷ 2 = 27290.
Vérification : 27290 + 27290 = 54580.
16 Voir la réponse et l’explication
17005
34010 ÷ 2 = 17005.
Vérification : 17005 + 17005 = 34010.
17 Voir la réponse et l’explication
5332
10664 ÷ 2 = 5332.
Vérification : 5332 + 5332 = 10664.
18 Voir la réponse et l’explication
3506
7012 ÷ 2 = 3506.
Vérification : 3506 + 3506 = 7012.
19 Voir la réponse et l’explication
22666
45332 ÷ 2 = 22666.
Vérification : 22666 + 22666 = 45332.
20 Voir la réponse et l’explication
41892
83784 ÷ 2 = 41892.
Vérification : 41892 + 41892 = 83784.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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