CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0611
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0611 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 45564 ?
Quelle est la moitié de 19022 ?
Quelle est la moitié de 55950 ?
Quelle est la moitié de 75290 ?
Quelle est la moitié de 92404 ?
Quelle est la moitié de 32118 ?
Quelle est la moitié de 75424 ?
Quelle est la moitié de 32544 ?
Quelle est la moitié de 8020 ?
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 13780 ?
Quelle est la moitié de 64056 ?
Quelle est la moitié de 77506 ?
Quelle est la moitié de 46620 ?
Quelle est la moitié de 95976 ?
Quelle est la moitié de 93196 ?
Quelle est la moitié de 614 ?
Quelle est la moitié de 55218 ?
Quelle est la moitié de 19786 ?
Quelle est la moitié de 46668 ?
Référence : AJ-ECOLE-051630 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051630/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0611
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
22782
45564 ÷ 2 = 22782.
Vérification : 22782 + 22782 = 45564.
2 Voir la réponse et l’explication
9511
19022 ÷ 2 = 9511.
Vérification : 9511 + 9511 = 19022.
3 Voir la réponse et l’explication
27975
55950 ÷ 2 = 27975.
Vérification : 27975 + 27975 = 55950.
4 Voir la réponse et l’explication
37645
75290 ÷ 2 = 37645.
Vérification : 37645 + 37645 = 75290.
5 Voir la réponse et l’explication
46202
92404 ÷ 2 = 46202.
Vérification : 46202 + 46202 = 92404.
6 Voir la réponse et l’explication
16059
32118 ÷ 2 = 16059.
Vérification : 16059 + 16059 = 32118.
7 Voir la réponse et l’explication
37712
75424 ÷ 2 = 37712.
Vérification : 37712 + 37712 = 75424.
8 Voir la réponse et l’explication
16272
32544 ÷ 2 = 16272.
Vérification : 16272 + 16272 = 32544.
9 Voir la réponse et l’explication
4010
8020 ÷ 2 = 4010.
Vérification : 4010 + 4010 = 8020.
10 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
11 Voir la réponse et l’explication
6890
13780 ÷ 2 = 6890.
Vérification : 6890 + 6890 = 13780.
12 Voir la réponse et l’explication
32028
64056 ÷ 2 = 32028.
Vérification : 32028 + 32028 = 64056.
13 Voir la réponse et l’explication
38753
77506 ÷ 2 = 38753.
Vérification : 38753 + 38753 = 77506.
14 Voir la réponse et l’explication
23310
46620 ÷ 2 = 23310.
Vérification : 23310 + 23310 = 46620.
15 Voir la réponse et l’explication
47988
95976 ÷ 2 = 47988.
Vérification : 47988 + 47988 = 95976.
16 Voir la réponse et l’explication
46598
93196 ÷ 2 = 46598.
Vérification : 46598 + 46598 = 93196.
17 Voir la réponse et l’explication
307
614 ÷ 2 = 307.
Vérification : 307 + 307 = 614.
18 Voir la réponse et l’explication
27609
55218 ÷ 2 = 27609.
Vérification : 27609 + 27609 = 55218.
19 Voir la réponse et l’explication
9893
19786 ÷ 2 = 9893.
Vérification : 9893 + 9893 = 19786.
20 Voir la réponse et l’explication
23334
46668 ÷ 2 = 23334.
Vérification : 23334 + 23334 = 46668.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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