CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0609
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0609 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 62044 ?
Quelle est la moitié de 5450 ?
Quelle est la moitié de 87096 ?
Quelle est la moitié de 32038 ?
Quelle est la moitié de 67012 ?
Quelle est la moitié de 33724 ?
Quelle est la moitié de 92936 ?
Quelle est la moitié de 31404 ?
Quelle est la moitié de 37842 ?
Quelle est la moitié de 58004 ?
Quelle est la moitié de 64696 ?
Quelle est la moitié de 22978 ?
Quelle est la moitié de 62186 ?
Quelle est la moitié de 28910 ?
Quelle est la moitié de 6712 ?
Quelle est la moitié de 88320 ?
Quelle est la moitié de 45332 ?
Quelle est la moitié de 30550 ?
Quelle est la moitié de 64056 ?
Référence : AJ-ECOLE-051628 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051628/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0609
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
2 Voir la réponse et l’explication
31022
62044 ÷ 2 = 31022.
Vérification : 31022 + 31022 = 62044.
3 Voir la réponse et l’explication
2725
5450 ÷ 2 = 2725.
Vérification : 2725 + 2725 = 5450.
4 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
5 Voir la réponse et l’explication
16019
32038 ÷ 2 = 16019.
Vérification : 16019 + 16019 = 32038.
6 Voir la réponse et l’explication
33506
67012 ÷ 2 = 33506.
Vérification : 33506 + 33506 = 67012.
7 Voir la réponse et l’explication
16862
33724 ÷ 2 = 16862.
Vérification : 16862 + 16862 = 33724.
8 Voir la réponse et l’explication
46468
92936 ÷ 2 = 46468.
Vérification : 46468 + 46468 = 92936.
9 Voir la réponse et l’explication
15702
31404 ÷ 2 = 15702.
Vérification : 15702 + 15702 = 31404.
10 Voir la réponse et l’explication
18921
37842 ÷ 2 = 18921.
Vérification : 18921 + 18921 = 37842.
11 Voir la réponse et l’explication
29002
58004 ÷ 2 = 29002.
Vérification : 29002 + 29002 = 58004.
12 Voir la réponse et l’explication
32348
64696 ÷ 2 = 32348.
Vérification : 32348 + 32348 = 64696.
13 Voir la réponse et l’explication
11489
22978 ÷ 2 = 11489.
Vérification : 11489 + 11489 = 22978.
14 Voir la réponse et l’explication
31093
62186 ÷ 2 = 31093.
Vérification : 31093 + 31093 = 62186.
15 Voir la réponse et l’explication
14455
28910 ÷ 2 = 14455.
Vérification : 14455 + 14455 = 28910.
16 Voir la réponse et l’explication
3356
6712 ÷ 2 = 3356.
Vérification : 3356 + 3356 = 6712.
17 Voir la réponse et l’explication
44160
88320 ÷ 2 = 44160.
Vérification : 44160 + 44160 = 88320.
18 Voir la réponse et l’explication
22666
45332 ÷ 2 = 22666.
Vérification : 22666 + 22666 = 45332.
19 Voir la réponse et l’explication
15275
30550 ÷ 2 = 15275.
Vérification : 15275 + 15275 = 30550.
20 Voir la réponse et l’explication
32028
64056 ÷ 2 = 32028.
Vérification : 32028 + 32028 = 64056.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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