CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0331
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0331 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 21102 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 80790 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 73618 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 82086 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 75424 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 65888 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 53642 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 38922 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 72894 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 63022 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 83180 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 79248 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 9726 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 92990 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051350 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051350/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0331
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10551
21102 ÷ 2 = 10551.
Vérification : 10551 + 10551 = 21102.
2 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
3 Voir la réponse et l’explication
36809
73618 ÷ 2 = 36809.
Vérification : 36809 + 36809 = 73618.
4 Voir la réponse et l’explication
7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
5 Voir la réponse et l’explication
41043
82086 ÷ 2 = 41043.
Vérification : 41043 + 41043 = 82086.
6 Voir la réponse et l’explication
37712
75424 ÷ 2 = 37712.
Vérification : 37712 + 37712 = 75424.
7 Voir la réponse et l’explication
32944
65888 ÷ 2 = 32944.
Vérification : 32944 + 32944 = 65888.
8 Voir la réponse et l’explication
26821
53642 ÷ 2 = 26821.
Vérification : 26821 + 26821 = 53642.
9 Voir la réponse et l’explication
19461
38922 ÷ 2 = 19461.
Vérification : 19461 + 19461 = 38922.
10 Voir la réponse et l’explication
36447
72894 ÷ 2 = 36447.
Vérification : 36447 + 36447 = 72894.
11 Voir la réponse et l’explication
31511
63022 ÷ 2 = 31511.
Vérification : 31511 + 31511 = 63022.
12 Voir la réponse et l’explication
41590
83180 ÷ 2 = 41590.
Vérification : 41590 + 41590 = 83180.
13 Voir la réponse et l’explication
39624
79248 ÷ 2 = 39624.
Vérification : 39624 + 39624 = 79248.
14 Voir la réponse et l’explication
4863
9726 ÷ 2 = 4863.
Vérification : 4863 + 4863 = 9726.
15 Voir la réponse et l’explication
46495
92990 ÷ 2 = 46495.
Vérification : 46495 + 46495 = 92990.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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