CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0330
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0330 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 25046 ?
Quelle est la moitié de 81316 ?
Quelle est la moitié de 15460 ?
Quelle est la moitié de 19728 ?
Quelle est la moitié de 79248 ?
Quelle est la moitié de 33724 ?
Quelle est la moitié de 7330 ?
Quelle est la moitié de 70042 ?
Quelle est la moitié de 59216 ?
Quelle est la moitié de 47192 ?
Quelle est la moitié de 26884 ?
Quelle est la moitié de 36176 ?
Quelle est la moitié de 31802 ?
Quelle est la moitié de 18108 ?
Quelle est la moitié de 9352 ?
Quelle est la moitié de 19556 ?
Quelle est la moitié de 88394 ?
Quelle est la moitié de 10698 ?
Quelle est la moitié de 52578 ?
Quelle est la moitié de 48698 ?
Référence : AJ-ECOLE-051349 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051349/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0330
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12523
25046 ÷ 2 = 12523.
Vérification : 12523 + 12523 = 25046.
2 Voir la réponse et l’explication
40658
81316 ÷ 2 = 40658.
Vérification : 40658 + 40658 = 81316.
3 Voir la réponse et l’explication
7730
15460 ÷ 2 = 7730.
Vérification : 7730 + 7730 = 15460.
4 Voir la réponse et l’explication
9864
19728 ÷ 2 = 9864.
Vérification : 9864 + 9864 = 19728.
5 Voir la réponse et l’explication
39624
79248 ÷ 2 = 39624.
Vérification : 39624 + 39624 = 79248.
6 Voir la réponse et l’explication
16862
33724 ÷ 2 = 16862.
Vérification : 16862 + 16862 = 33724.
7 Voir la réponse et l’explication
3665
7330 ÷ 2 = 3665.
Vérification : 3665 + 3665 = 7330.
8 Voir la réponse et l’explication
35021
70042 ÷ 2 = 35021.
Vérification : 35021 + 35021 = 70042.
9 Voir la réponse et l’explication
29608
59216 ÷ 2 = 29608.
Vérification : 29608 + 29608 = 59216.
10 Voir la réponse et l’explication
23596
47192 ÷ 2 = 23596.
Vérification : 23596 + 23596 = 47192.
11 Voir la réponse et l’explication
13442
26884 ÷ 2 = 13442.
Vérification : 13442 + 13442 = 26884.
12 Voir la réponse et l’explication
18088
36176 ÷ 2 = 18088.
Vérification : 18088 + 18088 = 36176.
13 Voir la réponse et l’explication
15901
31802 ÷ 2 = 15901.
Vérification : 15901 + 15901 = 31802.
14 Voir la réponse et l’explication
9054
18108 ÷ 2 = 9054.
Vérification : 9054 + 9054 = 18108.
15 Voir la réponse et l’explication
4676
9352 ÷ 2 = 4676.
Vérification : 4676 + 4676 = 9352.
16 Voir la réponse et l’explication
9778
19556 ÷ 2 = 9778.
Vérification : 9778 + 9778 = 19556.
17 Voir la réponse et l’explication
44197
88394 ÷ 2 = 44197.
Vérification : 44197 + 44197 = 88394.
18 Voir la réponse et l’explication
5349
10698 ÷ 2 = 5349.
Vérification : 5349 + 5349 = 10698.
19 Voir la réponse et l’explication
26289
52578 ÷ 2 = 26289.
Vérification : 26289 + 26289 = 52578.
20 Voir la réponse et l’explication
24349
48698 ÷ 2 = 24349.
Vérification : 24349 + 24349 = 48698.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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