CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0327
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0327 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 86322 ?
Quelle est la moitié de 18298 ?
Quelle est la moitié de 68206 ?
Quelle est la moitié de 22780 ?
Quelle est la moitié de 96954 ?
Quelle est la moitié de 41586 ?
Quelle est la moitié de 20336 ?
Quelle est la moitié de 48354 ?
Quelle est la moitié de 33220 ?
Quelle est la moitié de 90598 ?
Quelle est la moitié de 93684 ?
Quelle est la moitié de 18020 ?
Quelle est la moitié de 95196 ?
Quelle est la moitié de 83412 ?
Quelle est la moitié de 47288 ?
Quelle est la moitié de 27572 ?
Quelle est la moitié de 55886 ?
Quelle est la moitié de 78792 ?
Quelle est la moitié de 90186 ?
Quelle est la moitié de 13936 ?
Référence : AJ-ECOLE-051346 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051346/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0327
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
43161
86322 ÷ 2 = 43161.
Vérification : 43161 + 43161 = 86322.
2 Voir la réponse et l’explication
9149
18298 ÷ 2 = 9149.
Vérification : 9149 + 9149 = 18298.
3 Voir la réponse et l’explication
34103
68206 ÷ 2 = 34103.
Vérification : 34103 + 34103 = 68206.
4 Voir la réponse et l’explication
11390
22780 ÷ 2 = 11390.
Vérification : 11390 + 11390 = 22780.
5 Voir la réponse et l’explication
48477
96954 ÷ 2 = 48477.
Vérification : 48477 + 48477 = 96954.
6 Voir la réponse et l’explication
20793
41586 ÷ 2 = 20793.
Vérification : 20793 + 20793 = 41586.
7 Voir la réponse et l’explication
10168
20336 ÷ 2 = 10168.
Vérification : 10168 + 10168 = 20336.
8 Voir la réponse et l’explication
24177
48354 ÷ 2 = 24177.
Vérification : 24177 + 24177 = 48354.
9 Voir la réponse et l’explication
16610
33220 ÷ 2 = 16610.
Vérification : 16610 + 16610 = 33220.
10 Voir la réponse et l’explication
45299
90598 ÷ 2 = 45299.
Vérification : 45299 + 45299 = 90598.
11 Voir la réponse et l’explication
46842
93684 ÷ 2 = 46842.
Vérification : 46842 + 46842 = 93684.
12 Voir la réponse et l’explication
9010
18020 ÷ 2 = 9010.
Vérification : 9010 + 9010 = 18020.
13 Voir la réponse et l’explication
47598
95196 ÷ 2 = 47598.
Vérification : 47598 + 47598 = 95196.
14 Voir la réponse et l’explication
41706
83412 ÷ 2 = 41706.
Vérification : 41706 + 41706 = 83412.
15 Voir la réponse et l’explication
23644
47288 ÷ 2 = 23644.
Vérification : 23644 + 23644 = 47288.
16 Voir la réponse et l’explication
13786
27572 ÷ 2 = 13786.
Vérification : 13786 + 13786 = 27572.
17 Voir la réponse et l’explication
27943
55886 ÷ 2 = 27943.
Vérification : 27943 + 27943 = 55886.
18 Voir la réponse et l’explication
39396
78792 ÷ 2 = 39396.
Vérification : 39396 + 39396 = 78792.
19 Voir la réponse et l’explication
45093
90186 ÷ 2 = 45093.
Vérification : 45093 + 45093 = 90186.
20 Voir la réponse et l’explication
6968
13936 ÷ 2 = 6968.
Vérification : 6968 + 6968 = 13936.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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