CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0326
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0326 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 29918 ?
Quelle est la moitié de 66232 ?
Quelle est la moitié de 24230 ?
Quelle est la moitié de 796 ?
Quelle est la moitié de 70042 ?
Quelle est la moitié de 92540 ?
Quelle est la moitié de 27600 ?
Quelle est la moitié de 68056 ?
Quelle est la moitié de 52368 ?
Quelle est la moitié de 71158 ?
Quelle est la moitié de 298 ?
Quelle est la moitié de 72008 ?
Quelle est la moitié de 55436 ?
Quelle est la moitié de 86322 ?
Quelle est la moitié de 12300 ?
Quelle est la moitié de 24106 ?
Quelle est la moitié de 75590 ?
Quelle est la moitié de 22238 ?
Quelle est la moitié de 4502 ?
Quelle est la moitié de 41436 ?
Référence : AJ-ECOLE-051345 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051345/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0326
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14959
29918 ÷ 2 = 14959.
Vérification : 14959 + 14959 = 29918.
2 Voir la réponse et l’explication
33116
66232 ÷ 2 = 33116.
Vérification : 33116 + 33116 = 66232.
3 Voir la réponse et l’explication
12115
24230 ÷ 2 = 12115.
Vérification : 12115 + 12115 = 24230.
4 Voir la réponse et l’explication
398
796 ÷ 2 = 398.
Vérification : 398 + 398 = 796.
5 Voir la réponse et l’explication
35021
70042 ÷ 2 = 35021.
Vérification : 35021 + 35021 = 70042.
6 Voir la réponse et l’explication
46270
92540 ÷ 2 = 46270.
Vérification : 46270 + 46270 = 92540.
7 Voir la réponse et l’explication
13800
27600 ÷ 2 = 13800.
Vérification : 13800 + 13800 = 27600.
8 Voir la réponse et l’explication
34028
68056 ÷ 2 = 34028.
Vérification : 34028 + 34028 = 68056.
9 Voir la réponse et l’explication
26184
52368 ÷ 2 = 26184.
Vérification : 26184 + 26184 = 52368.
10 Voir la réponse et l’explication
35579
71158 ÷ 2 = 35579.
Vérification : 35579 + 35579 = 71158.
11 Voir la réponse et l’explication
149
298 ÷ 2 = 149.
Vérification : 149 + 149 = 298.
12 Voir la réponse et l’explication
36004
72008 ÷ 2 = 36004.
Vérification : 36004 + 36004 = 72008.
13 Voir la réponse et l’explication
27718
55436 ÷ 2 = 27718.
Vérification : 27718 + 27718 = 55436.
14 Voir la réponse et l’explication
43161
86322 ÷ 2 = 43161.
Vérification : 43161 + 43161 = 86322.
15 Voir la réponse et l’explication
6150
12300 ÷ 2 = 6150.
Vérification : 6150 + 6150 = 12300.
16 Voir la réponse et l’explication
12053
24106 ÷ 2 = 12053.
Vérification : 12053 + 12053 = 24106.
17 Voir la réponse et l’explication
37795
75590 ÷ 2 = 37795.
Vérification : 37795 + 37795 = 75590.
18 Voir la réponse et l’explication
11119
22238 ÷ 2 = 11119.
Vérification : 11119 + 11119 = 22238.
19 Voir la réponse et l’explication
2251
4502 ÷ 2 = 2251.
Vérification : 2251 + 2251 = 4502.
20 Voir la réponse et l’explication
20718
41436 ÷ 2 = 20718.
Vérification : 20718 + 20718 = 41436.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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