CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0110
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0110 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 1862 ?
Quelle est la moitié de 45430 ?
Quelle est la moitié de 78678 ?
Quelle est la moitié de 91186 ?
Quelle est la moitié de 13936 ?
Quelle est la moitié de 17534 ?
Quelle est la moitié de 11330 ?
Quelle est la moitié de 87240 ?
Quelle est la moitié de 67012 ?
Quelle est la moitié de 52154 ?
Quelle est la moitié de 94082 ?
Quelle est la moitié de 70496 ?
Quelle est la moitié de 25688 ?
Quelle est la moitié de 80790 ?
Quelle est la moitié de 43810 ?
Quelle est la moitié de 17640 ?
Quelle est la moitié de 54192 ?
Quelle est la moitié de 26942 ?
Quelle est la moitié de 15014 ?
Quelle est la moitié de 24912 ?
Référence : AJ-ECOLE-051129 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051129/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0110
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
931
1862 ÷ 2 = 931.
Vérification : 931 + 931 = 1862.
2 Voir la réponse et l’explication
22715
45430 ÷ 2 = 22715.
Vérification : 22715 + 22715 = 45430.
3 Voir la réponse et l’explication
39339
78678 ÷ 2 = 39339.
Vérification : 39339 + 39339 = 78678.
4 Voir la réponse et l’explication
45593
91186 ÷ 2 = 45593.
Vérification : 45593 + 45593 = 91186.
5 Voir la réponse et l’explication
6968
13936 ÷ 2 = 6968.
Vérification : 6968 + 6968 = 13936.
6 Voir la réponse et l’explication
8767
17534 ÷ 2 = 8767.
Vérification : 8767 + 8767 = 17534.
7 Voir la réponse et l’explication
5665
11330 ÷ 2 = 5665.
Vérification : 5665 + 5665 = 11330.
8 Voir la réponse et l’explication
43620
87240 ÷ 2 = 43620.
Vérification : 43620 + 43620 = 87240.
9 Voir la réponse et l’explication
33506
67012 ÷ 2 = 33506.
Vérification : 33506 + 33506 = 67012.
10 Voir la réponse et l’explication
26077
52154 ÷ 2 = 26077.
Vérification : 26077 + 26077 = 52154.
11 Voir la réponse et l’explication
47041
94082 ÷ 2 = 47041.
Vérification : 47041 + 47041 = 94082.
12 Voir la réponse et l’explication
35248
70496 ÷ 2 = 35248.
Vérification : 35248 + 35248 = 70496.
13 Voir la réponse et l’explication
12844
25688 ÷ 2 = 12844.
Vérification : 12844 + 12844 = 25688.
14 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
15 Voir la réponse et l’explication
21905
43810 ÷ 2 = 21905.
Vérification : 21905 + 21905 = 43810.
16 Voir la réponse et l’explication
8820
17640 ÷ 2 = 8820.
Vérification : 8820 + 8820 = 17640.
17 Voir la réponse et l’explication
27096
54192 ÷ 2 = 27096.
Vérification : 27096 + 27096 = 54192.
18 Voir la réponse et l’explication
13471
26942 ÷ 2 = 13471.
Vérification : 13471 + 13471 = 26942.
19 Voir la réponse et l’explication
7507
15014 ÷ 2 = 7507.
Vérification : 7507 + 7507 = 15014.
20 Voir la réponse et l’explication
12456
24912 ÷ 2 = 12456.
Vérification : 12456 + 12456 = 24912.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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