CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0091
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0091 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 81316 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 47192 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 46864 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 30788 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 10180 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 45430 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 81950 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 61634 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 15684 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 68534 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 91274 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 51536 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 66232 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 94558 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 29918 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051110 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051110/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0091
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
40658
81316 ÷ 2 = 40658.
Vérification : 40658 + 40658 = 81316.
2 Voir la réponse et l’explication
23596
47192 ÷ 2 = 23596.
Vérification : 23596 + 23596 = 47192.
3 Voir la réponse et l’explication
23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
4 Voir la réponse et l’explication
15394
30788 ÷ 2 = 15394.
Vérification : 15394 + 15394 = 30788.
5 Voir la réponse et l’explication
5090
10180 ÷ 2 = 5090.
Vérification : 5090 + 5090 = 10180.
6 Voir la réponse et l’explication
22715
45430 ÷ 2 = 22715.
Vérification : 22715 + 22715 = 45430.
7 Voir la réponse et l’explication
40975
81950 ÷ 2 = 40975.
Vérification : 40975 + 40975 = 81950.
8 Voir la réponse et l’explication
30817
61634 ÷ 2 = 30817.
Vérification : 30817 + 30817 = 61634.
9 Voir la réponse et l’explication
7842
15684 ÷ 2 = 7842.
Vérification : 7842 + 7842 = 15684.
10 Voir la réponse et l’explication
34267
68534 ÷ 2 = 34267.
Vérification : 34267 + 34267 = 68534.
11 Voir la réponse et l’explication
45637
91274 ÷ 2 = 45637.
Vérification : 45637 + 45637 = 91274.
12 Voir la réponse et l’explication
25768
51536 ÷ 2 = 25768.
Vérification : 25768 + 25768 = 51536.
13 Voir la réponse et l’explication
33116
66232 ÷ 2 = 33116.
Vérification : 33116 + 33116 = 66232.
14 Voir la réponse et l’explication
47279
94558 ÷ 2 = 47279.
Vérification : 47279 + 47279 = 94558.
15 Voir la réponse et l’explication
14959
29918 ÷ 2 = 14959.
Vérification : 14959 + 14959 = 29918.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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