CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0014
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0014 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 19728 ?
Quelle est la moitié de 14942 ?
Quelle est la moitié de 84252 ?
Quelle est la moitié de 33636 ?
Quelle est la moitié de 14962 ?
Quelle est la moitié de 61586 ?
Quelle est la moitié de 62308 ?
Quelle est la moitié de 12916 ?
Quelle est la moitié de 83734 ?
Quelle est la moitié de 83376 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 7934 ?
Quelle est la moitié de 8204 ?
Quelle est la moitié de 86816 ?
Quelle est la moitié de 55566 ?
Quelle est la moitié de 24140 ?
Quelle est la moitié de 42612 ?
Quelle est la moitié de 86636 ?
Quelle est la moitié de 17826 ?
Quelle est la moitié de 85386 ?
Référence : AJ-ECOLE-051033 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051033/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0014
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9864
19728 ÷ 2 = 9864.
Vérification : 9864 + 9864 = 19728.
2 Voir la réponse et l’explication
7471
14942 ÷ 2 = 7471.
Vérification : 7471 + 7471 = 14942.
3 Voir la réponse et l’explication
42126
84252 ÷ 2 = 42126.
Vérification : 42126 + 42126 = 84252.
4 Voir la réponse et l’explication
16818
33636 ÷ 2 = 16818.
Vérification : 16818 + 16818 = 33636.
5 Voir la réponse et l’explication
7481
14962 ÷ 2 = 7481.
Vérification : 7481 + 7481 = 14962.
6 Voir la réponse et l’explication
30793
61586 ÷ 2 = 30793.
Vérification : 30793 + 30793 = 61586.
7 Voir la réponse et l’explication
31154
62308 ÷ 2 = 31154.
Vérification : 31154 + 31154 = 62308.
8 Voir la réponse et l’explication
6458
12916 ÷ 2 = 6458.
Vérification : 6458 + 6458 = 12916.
9 Voir la réponse et l’explication
41867
83734 ÷ 2 = 41867.
Vérification : 41867 + 41867 = 83734.
10 Voir la réponse et l’explication
41688
83376 ÷ 2 = 41688.
Vérification : 41688 + 41688 = 83376.
11 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
12 Voir la réponse et l’explication
3967
7934 ÷ 2 = 3967.
Vérification : 3967 + 3967 = 7934.
13 Voir la réponse et l’explication
4102
8204 ÷ 2 = 4102.
Vérification : 4102 + 4102 = 8204.
14 Voir la réponse et l’explication
43408
86816 ÷ 2 = 43408.
Vérification : 43408 + 43408 = 86816.
15 Voir la réponse et l’explication
27783
55566 ÷ 2 = 27783.
Vérification : 27783 + 27783 = 55566.
16 Voir la réponse et l’explication
12070
24140 ÷ 2 = 12070.
Vérification : 12070 + 12070 = 24140.
17 Voir la réponse et l’explication
21306
42612 ÷ 2 = 21306.
Vérification : 21306 + 21306 = 42612.
18 Voir la réponse et l’explication
43318
86636 ÷ 2 = 43318.
Vérification : 43318 + 43318 = 86636.
19 Voir la réponse et l’explication
8913
17826 ÷ 2 = 8913.
Vérification : 8913 + 8913 = 17826.
20 Voir la réponse et l’explication
42693
85386 ÷ 2 = 42693.
Vérification : 42693 + 42693 = 85386.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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