CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0508
Doubles jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0508 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 6557 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 32607 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2679 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 26145 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 49318 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 12913 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 28490 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 34683 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 39478 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 37971 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4044 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 28935 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1866 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 32334 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 32919 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-050196 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/050196/doubles-jusqua-100000-0508
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
13114
6557 + 6557 = 13114.
2 Voir la réponse et l’explication
65214
32607 + 32607 = 65214.
3 Voir la réponse et l’explication
5358
2679 + 2679 = 5358.
4 Voir la réponse et l’explication
52290
26145 + 26145 = 52290.
5 Voir la réponse et l’explication
98636
49318 + 49318 = 98636.
6 Voir la réponse et l’explication
25826
12913 + 12913 = 25826.
7 Voir la réponse et l’explication
56980
28490 + 28490 = 56980.
8 Voir la réponse et l’explication
69366
34683 + 34683 = 69366.
9 Voir la réponse et l’explication
78956
39478 + 39478 = 78956.
10 Voir la réponse et l’explication
75942
37971 + 37971 = 75942.
11 Voir la réponse et l’explication
8088
4044 + 4044 = 8088.
12 Voir la réponse et l’explication
57870
28935 + 28935 = 57870.
13 Voir la réponse et l’explication
3732
1866 + 1866 = 3732.
14 Voir la réponse et l’explication
64668
32334 + 32334 = 64668.
15 Voir la réponse et l’explication
65838
32919 + 32919 = 65838.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 41773 ?
Réponse : 83546
41773 + 41773 = 83546.
Quel est le double de 4162 ?
Réponse : 8324
4162 + 4162 = 8324.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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