CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0506
Doubles jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0506 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 49546 ?
Quel est le double de 36915 ?
Quel est le double de 42587 ?
Quel est le double de 44331 ?
Quel est le double de 26349 ?
Quel est le double de 11592 ?
Quel est le double de 49267 ?
Quel est le double de 3406 ?
Quel est le double de 20045 ?
Quel est le double de 29511 ?
Quel est le double de 48514 ?
Quel est le double de 48607 ?
Quel est le double de 19145 ?
Quel est le double de 10462 ?
Quel est le double de 564 ?
Référence : AJ-ECOLE-050194 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/050194/doubles-jusqua-100000-0506
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
99092
49546 + 49546 = 99092.
2 Voir la réponse et l’explication
73830
36915 + 36915 = 73830.
3 Voir la réponse et l’explication
85174
42587 + 42587 = 85174.
4 Voir la réponse et l’explication
88662
44331 + 44331 = 88662.
5 Voir la réponse et l’explication
52698
26349 + 26349 = 52698.
6 Voir la réponse et l’explication
23184
11592 + 11592 = 23184.
7 Voir la réponse et l’explication
98534
49267 + 49267 = 98534.
8 Voir la réponse et l’explication
6812
3406 + 3406 = 6812.
9 Voir la réponse et l’explication
40090
20045 + 20045 = 40090.
10 Voir la réponse et l’explication
59022
29511 + 29511 = 59022.
11 Voir la réponse et l’explication
97028
48514 + 48514 = 97028.
12 Voir la réponse et l’explication
97214
48607 + 48607 = 97214.
13 Voir la réponse et l’explication
38290
19145 + 19145 = 38290.
14 Voir la réponse et l’explication
20924
10462 + 10462 = 20924.
15 Voir la réponse et l’explication
1128
564 + 564 = 1128.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 41773 ?
Réponse : 83546
41773 + 41773 = 83546.
Quel est le double de 4162 ?
Réponse : 8324
4162 + 4162 = 8324.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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