CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0044
Doubles jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0044 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 37971 ?
Quel est le double de 16790 ?
Quel est le double de 19717 ?
Quel est le double de 17947 ?
Quel est le double de 45658 ?
Quel est le double de 27368 ?
Quel est le double de 11576 ?
Quel est le double de 47606 ?
Quel est le double de 42007 ?
Quel est le double de 26761 ?
Quel est le double de 10462 ?
Quel est le double de 41162 ?
Quel est le double de 816 ?
Quel est le double de 18777 ?
Quel est le double de 47433 ?
Quel est le double de 38817 ?
Quel est le double de 13591 ?
Quel est le double de 30854 ?
Quel est le double de 42552 ?
Quel est le double de 44602 ?
Référence : AJ-ECOLE-049732 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/049732/doubles-jusqua-100000-0044
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
75942
37971 + 37971 = 75942.
2 Voir la réponse et l’explication
33580
16790 + 16790 = 33580.
3 Voir la réponse et l’explication
39434
19717 + 19717 = 39434.
4 Voir la réponse et l’explication
35894
17947 + 17947 = 35894.
5 Voir la réponse et l’explication
91316
45658 + 45658 = 91316.
6 Voir la réponse et l’explication
54736
27368 + 27368 = 54736.
7 Voir la réponse et l’explication
23152
11576 + 11576 = 23152.
8 Voir la réponse et l’explication
95212
47606 + 47606 = 95212.
9 Voir la réponse et l’explication
84014
42007 + 42007 = 84014.
10 Voir la réponse et l’explication
53522
26761 + 26761 = 53522.
11 Voir la réponse et l’explication
20924
10462 + 10462 = 20924.
12 Voir la réponse et l’explication
82324
41162 + 41162 = 82324.
13 Voir la réponse et l’explication
1632
816 + 816 = 1632.
14 Voir la réponse et l’explication
37554
18777 + 18777 = 37554.
15 Voir la réponse et l’explication
94866
47433 + 47433 = 94866.
16 Voir la réponse et l’explication
77634
38817 + 38817 = 77634.
17 Voir la réponse et l’explication
27182
13591 + 13591 = 27182.
18 Voir la réponse et l’explication
61708
30854 + 30854 = 61708.
19 Voir la réponse et l’explication
85104
42552 + 42552 = 85104.
20 Voir la réponse et l’explication
89204
44602 + 44602 = 89204.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 41773 ?
Réponse : 83546
41773 + 41773 = 83546.
Quel est le double de 4162 ?
Réponse : 8324
4162 + 4162 = 8324.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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