CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0491
Problèmes de retrait jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0491 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de retrait jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un bac contient 852 cubes. On en retire 338. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 901 cubes. On en retire 813. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 427 cubes. On en retire 410. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 838 cubes. On en retire 333. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 706 cubes. On en retire 101. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 913 cubes. On en retire 845. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 484 cubes. On en retire 57. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 579 cubes. On en retire 279. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 922 cubes. On en retire 714. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 430 cubes. On en retire 170. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 530 cubes. On en retire 476. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 784 cubes. On en retire 109. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 332 cubes. On en retire 94. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 892 cubes. On en retire 764. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 222 cubes. On en retire 92. Combien de cubes restent dans le bac ?
Référence : AJ-ECOLE-028099 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/028099/problemes-de-retrait-jusqua-1000-0491
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
514
852 − 338 = 514.
Vérification : 514 + 338 = 852.
2 Voir la réponse et l’explication
88
901 − 813 = 88.
Vérification : 88 + 813 = 901.
3 Voir la réponse et l’explication
17
427 − 410 = 17.
Vérification : 17 + 410 = 427.
4 Voir la réponse et l’explication
505
838 − 333 = 505.
Vérification : 505 + 333 = 838.
5 Voir la réponse et l’explication
605
706 − 101 = 605.
Vérification : 605 + 101 = 706.
6 Voir la réponse et l’explication
68
913 − 845 = 68.
Vérification : 68 + 845 = 913.
7 Voir la réponse et l’explication
427
484 − 57 = 427.
Vérification : 427 + 57 = 484.
8 Voir la réponse et l’explication
300
579 − 279 = 300.
Vérification : 300 + 279 = 579.
9 Voir la réponse et l’explication
208
922 − 714 = 208.
Vérification : 208 + 714 = 922.
10 Voir la réponse et l’explication
260
430 − 170 = 260.
Vérification : 260 + 170 = 430.
11 Voir la réponse et l’explication
54
530 − 476 = 54.
Vérification : 54 + 476 = 530.
12 Voir la réponse et l’explication
675
784 − 109 = 675.
Vérification : 675 + 109 = 784.
13 Voir la réponse et l’explication
238
332 − 94 = 238.
Vérification : 238 + 94 = 332.
14 Voir la réponse et l’explication
128
892 − 764 = 128.
Vérification : 128 + 764 = 892.
15 Voir la réponse et l’explication
130
222 − 92 = 130.
Vérification : 130 + 92 = 222.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère la quantité de départ et la quantité retirée. Une soustraction permet de trouver ce qui reste.
- 1
Repère ce qui est retiré.
- 2
Calcule ce qui reste.
- 3
Vérifie que la réponse convient à la situation.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un bac contient 656 cubes. On en retire 55. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 601
656 − 55 = 601.
Vérification : 601 + 55 = 656.
Un bac contient 672 cubes. On en retire 636. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 36
672 − 636 = 36.
Vérification : 36 + 636 = 672.
Un bac contient 244 cubes. On en retire 91. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 153
244 − 91 = 153.
Vérification : 153 + 91 = 244.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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