CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0360
Problèmes de retrait jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0360 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de retrait jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un bac contient 573 cubes. On en retire 511. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 290 cubes. On en retire 148. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 375 cubes. On en retire 279. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 880 cubes. On en retire 870. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 526 cubes. On en retire 264. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 793 cubes. On en retire 307. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 532 cubes. On en retire 15. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 750 cubes. On en retire 31. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 799 cubes. On en retire 587. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 833 cubes. On en retire 15. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 710 cubes. On en retire 145. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 251 cubes. On en retire 62. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 773 cubes. On en retire 143. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 846 cubes. On en retire 738. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 710 cubes. On en retire 139. Combien de cubes restent dans le bac ?
Référence : AJ-ECOLE-027968 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/027968/problemes-de-retrait-jusqua-1000-0360
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
62
573 − 511 = 62.
Vérification : 62 + 511 = 573.
2 Voir la réponse et l’explication
142
290 − 148 = 142.
Vérification : 142 + 148 = 290.
3 Voir la réponse et l’explication
96
375 − 279 = 96.
Vérification : 96 + 279 = 375.
4 Voir la réponse et l’explication
10
880 − 870 = 10.
Vérification : 10 + 870 = 880.
5 Voir la réponse et l’explication
262
526 − 264 = 262.
Vérification : 262 + 264 = 526.
6 Voir la réponse et l’explication
486
793 − 307 = 486.
Vérification : 486 + 307 = 793.
7 Voir la réponse et l’explication
517
532 − 15 = 517.
Vérification : 517 + 15 = 532.
8 Voir la réponse et l’explication
719
750 − 31 = 719.
Vérification : 719 + 31 = 750.
9 Voir la réponse et l’explication
212
799 − 587 = 212.
Vérification : 212 + 587 = 799.
10 Voir la réponse et l’explication
818
833 − 15 = 818.
Vérification : 818 + 15 = 833.
11 Voir la réponse et l’explication
565
710 − 145 = 565.
Vérification : 565 + 145 = 710.
12 Voir la réponse et l’explication
189
251 − 62 = 189.
Vérification : 189 + 62 = 251.
13 Voir la réponse et l’explication
630
773 − 143 = 630.
Vérification : 630 + 143 = 773.
14 Voir la réponse et l’explication
108
846 − 738 = 108.
Vérification : 108 + 738 = 846.
15 Voir la réponse et l’explication
571
710 − 139 = 571.
Vérification : 571 + 139 = 710.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère la quantité de départ et la quantité retirée. Une soustraction permet de trouver ce qui reste.
- 1
Repère ce qui est retiré.
- 2
Calcule ce qui reste.
- 3
Vérifie que la réponse convient à la situation.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un bac contient 656 cubes. On en retire 55. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 601
656 − 55 = 601.
Vérification : 601 + 55 = 656.
Un bac contient 672 cubes. On en retire 636. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 36
672 − 636 = 36.
Vérification : 36 + 636 = 672.
Un bac contient 244 cubes. On en retire 91. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 153
244 − 91 = 153.
Vérification : 153 + 91 = 244.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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