CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0119
Problèmes de retrait jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0119 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de retrait jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un bac contient 160 cubes. On en retire 55. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 846 cubes. On en retire 292. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 907 cubes. On en retire 115. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 763 cubes. On en retire 723. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 604 cubes. On en retire 400. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 572 cubes. On en retire 151. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 951 cubes. On en retire 67. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 984 cubes. On en retire 977. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 849 cubes. On en retire 141. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 802 cubes. On en retire 41. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 240 cubes. On en retire 236. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 623 cubes. On en retire 558. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 956 cubes. On en retire 732. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 950 cubes. On en retire 444. Combien de cubes restent dans le bac ?
Un bac contient 671 cubes. On en retire 458. Combien de cubes restent dans le bac ?
Référence : AJ-ECOLE-027727 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/027727/problemes-de-retrait-jusqua-1000-0119
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
105
160 − 55 = 105.
Vérification : 105 + 55 = 160.
2 Voir la réponse et l’explication
554
846 − 292 = 554.
Vérification : 554 + 292 = 846.
3 Voir la réponse et l’explication
792
907 − 115 = 792.
Vérification : 792 + 115 = 907.
4 Voir la réponse et l’explication
40
763 − 723 = 40.
Vérification : 40 + 723 = 763.
5 Voir la réponse et l’explication
204
604 − 400 = 204.
Vérification : 204 + 400 = 604.
6 Voir la réponse et l’explication
421
572 − 151 = 421.
Vérification : 421 + 151 = 572.
7 Voir la réponse et l’explication
884
951 − 67 = 884.
Vérification : 884 + 67 = 951.
8 Voir la réponse et l’explication
7
984 − 977 = 7.
Vérification : 7 + 977 = 984.
9 Voir la réponse et l’explication
708
849 − 141 = 708.
Vérification : 708 + 141 = 849.
10 Voir la réponse et l’explication
761
802 − 41 = 761.
Vérification : 761 + 41 = 802.
11 Voir la réponse et l’explication
4
240 − 236 = 4.
Vérification : 4 + 236 = 240.
12 Voir la réponse et l’explication
65
623 − 558 = 65.
Vérification : 65 + 558 = 623.
13 Voir la réponse et l’explication
224
956 − 732 = 224.
Vérification : 224 + 732 = 956.
14 Voir la réponse et l’explication
506
950 − 444 = 506.
Vérification : 506 + 444 = 950.
15 Voir la réponse et l’explication
213
671 − 458 = 213.
Vérification : 213 + 458 = 671.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère la quantité de départ et la quantité retirée. Une soustraction permet de trouver ce qui reste.
- 1
Repère ce qui est retiré.
- 2
Calcule ce qui reste.
- 3
Vérifie que la réponse convient à la situation.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un bac contient 656 cubes. On en retire 55. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 601
656 − 55 = 601.
Vérification : 601 + 55 = 656.
Un bac contient 672 cubes. On en retire 636. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 36
672 − 636 = 36.
Vérification : 36 + 636 = 672.
Un bac contient 244 cubes. On en retire 91. Combien de cubes restent dans le bac ?
Réponse : 153
244 − 91 = 153.
Vérification : 153 + 91 = 244.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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