CE2 · Résolution de problèmes · Fiche 0130
Problèmes de réunion jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0130 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de réunion jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Une boîte contient 656 jetons rouges et 71 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 685 jetons rouges et 285 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 552 jetons rouges et 264 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 845 jetons rouges et 116 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 102 jetons rouges et 418 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 515 jetons rouges et 32 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 486 jetons rouges et 213 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 59 jetons rouges et 528 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 746 jetons rouges et 25 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 419 jetons rouges et 15 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 884 jetons rouges et 81 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 432 jetons rouges et 173 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 815 jetons rouges et 76 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 447 jetons rouges et 341 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 832 jetons rouges et 126 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 739 jetons rouges et 169 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 539 jetons rouges et 398 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 318 jetons rouges et 134 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 563 jetons rouges et 248 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Une boîte contient 243 jetons rouges et 608 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Indice : Réunis les deux quantités.
Référence : AJ-ECOLE-026115 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/026115/problemes-de-reunion-jusqua-1000-0130
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
727
On additionne 656 et 71.
656 + 71 = 727.
2 Voir la réponse et l’explication
970
On additionne 685 et 285.
685 + 285 = 970.
3 Voir la réponse et l’explication
816
On additionne 552 et 264.
552 + 264 = 816.
4 Voir la réponse et l’explication
961
On additionne 845 et 116.
845 + 116 = 961.
5 Voir la réponse et l’explication
520
On additionne 102 et 418.
102 + 418 = 520.
6 Voir la réponse et l’explication
547
On additionne 515 et 32.
515 + 32 = 547.
7 Voir la réponse et l’explication
699
On additionne 486 et 213.
486 + 213 = 699.
8 Voir la réponse et l’explication
587
On additionne 59 et 528.
59 + 528 = 587.
9 Voir la réponse et l’explication
771
On additionne 746 et 25.
746 + 25 = 771.
10 Voir la réponse et l’explication
434
On additionne 419 et 15.
419 + 15 = 434.
11 Voir la réponse et l’explication
965
On additionne 884 et 81.
884 + 81 = 965.
12 Voir la réponse et l’explication
605
On additionne 432 et 173.
432 + 173 = 605.
13 Voir la réponse et l’explication
891
On additionne 815 et 76.
815 + 76 = 891.
14 Voir la réponse et l’explication
788
On additionne 447 et 341.
447 + 341 = 788.
15 Voir la réponse et l’explication
958
On additionne 832 et 126.
832 + 126 = 958.
16 Voir la réponse et l’explication
908
On additionne 739 et 169.
739 + 169 = 908.
17 Voir la réponse et l’explication
937
On additionne 539 et 398.
539 + 398 = 937.
18 Voir la réponse et l’explication
452
On additionne 318 et 134.
318 + 134 = 452.
19 Voir la réponse et l’explication
811
On additionne 563 et 248.
563 + 248 = 811.
20 Voir la réponse et l’explication
851
On additionne 243 et 608.
243 + 608 = 851.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lis la situation puis repère ce qui est réuni ou ajouté. Écris l’opération avant de calculer et indique ce que représente le résultat.
- 1
Dis ce que tu cherches.
- 2
Réunis les quantités avec une addition.
- 3
Réponds en précisant ce que représente le nombre.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Une boîte contient 998 jetons rouges et 0 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 998
On additionne 998 et 0.
998 + 0 = 998.
Une boîte contient 670 jetons rouges et 201 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 871
On additionne 670 et 201.
670 + 201 = 871.
Une boîte contient 291 jetons rouges et 599 jetons bleus. Combien de jetons contient-elle en tout ?
Réponse : 890
On additionne 291 et 599.
291 + 599 = 890.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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